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高职学生心理健康状况调查及教育对策的研究 　　【摘要】从江西旅游商贸职业学院在校学生心理状况呈现的心理问题入手，借鉴欧美学校心理健康教育发展趋势，提出了主要包括构建和谐的校园环境，提高心理健康教育课程的效果，全面心理咨询和针对性的专题教育相结合，建立网络心理健康教育平台，引导学生进行自我教育等五大对策。 　　【关键词】高职学生；健康状况；教育对策 　　教育部、卫生部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》中明确指出：加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。教育首先要关注人的价值，关怀人的生命，教育的目的应该是提升人的生存质量，使学生尊重生命、热爱生命，并在社会实践中去实现生命的价值。 　　一、高职院校学生心理健康现状的分析 　　通过对我院2005—2010年学生心理普测数据资料（采用计算机网络技术进行测试和SPASS统计数据采集）、各类咨询、危机干预情况看，高职学生的心理状况有以下几个特点。 　　（一）心理问题逐年攀升 　　分析发现群体中存在一般心理问题的人数比例呈现逐年上升态势，通过SCL-90心理症状自评量测试情况看，学生心理问题平均检出率从2005年的11.2%上升到2010年14.6%。 　　（二）自卑心理明显高于