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高职商务英语课程的体系改的探讨 　　摘要：高职商务英语课程的设置应以培养学生的职业素质为核心，体现高职教育以“以就业为导向”的要求。本文作者分析了设置高职商务英语课程体系的依据和目标，着重从“教什么”和“怎么培训学生”入手，探讨建立高职特色的商务英语课程体系。 　　关键词：商务英语；课程体系；职业素质 　　　 　　商务英语专业着重培养既有扎实的语言功底，又懂得相关学科专业知识的复合型人才。目前，高职院校的商务英语的课程设置基本上沿袭了本科课程设置的模式。没有适合高职学生特点的课程体系。高职商务英语课程的设置应符合高职教育“以就业为导向”的要求，体现高职特色。我们通过相关课题研究，努力从“教什么”和“怎么教”入手，探讨建立具有高职特色的商务英语课程体系。 　　 　　一、以培养学生职业素质为核心，建立科学合理的课程体系 　　 　　课程设置是实现专业培养目标的主要途径。是专业教学计划的依托。我们着眼于培养现代企业所需要的高素质的应用型外语人才的目标，通过对商务英语专业学生需要掌握的整体知识和能力构成的调查分析，确定了“以培养学生职业素质为核心，以培养学生英语交际能力和商务操作能力为目标，通过课程的合理整合，优化整体”的课程体系设计与课程改革的指导思想。构建了公共课、专业基础课、专业技能课、专业选修课和技能实训课五大模块的课程体系：(1)公共课模块：思想品德教育、法律、大