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高职学生心理健康的现状分析及对策姚子 　　摘要：本文结合高职学生的心理特点和高职院校开展心理健康教育的现状，总结自己的工作经验，就高职学生心理健康现状、产生的原因与对策作了相应探讨。旨在帮助、引导学生正确认识心理健康并自觉接受心理咨询，同时也希望自己的一些观点，能够帮助教育工作者更好，更及时的发现学生存在心理问题，建立心理机制，帮助学生增强心理素质，提高心理健康水平。 　　关键词：高职学生；心理健康；分析及对策 　　中图分类号：G448 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）06-0243-03 　　作为大学生中的特殊群体，国内高职院校的学生，是推动21世纪经济建设和社会发展的重要力量，其综合素质的水平，尤其是心理素质的水平将直接影响到时代经济和社会的发展。然而近年来，大量研究表明，在各个高职院校的学生中有相当一部分人存在心理困扰和问题。高职生相对本科生而言，其自身综合素质相对较低，这使得高职群体容易产生心理危机，因此，认真思考高职生心理健康现状，采取积极有效的教育措施是极其必要的。 　　一、国内高职学生的心理问题现状 　　据调查，高职高专院校的生源层次不一，有初高中的应往届毕业生，有中等职业学校的毕业生，还有技校等其他中专学校的毕业生。一方面，这类学生非常珍惜学习深造的机会，动手能力、活动能力和参与意识都较强。另一方面，这类学生往往年龄偏小，没有很好的自控能