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高职学生积极社会交往能力培养的研究 　　摘要：高职学生的积极社会交往能力是其应有的重要素质之一，它对于高职学生的就业、事业的发展和良好心理品质的形成以及思想道德修养的提高都具有重要意义。本文通过对高职学生社会交往能力的必然性、重要性和现实意义进行探讨，提出了培养高职学生社会交往能力的途径与方法。 　　关键词：高职院校；高职学生；社会交往能力 　　作者简介：罗玉（1982-），女，福建泉州人，福建电力职业技术学院，助教，华侨大学工商管理学院硕士研究生。（福建#8194;泉州#8194;362000） 　　中图分类号：G645#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）23-0173-02 　　 　　社会的快速发展对现代人才综合素质提出了更高的要求，其中非常重要的一项就是要求其具备适应社会发展所需要的综合素质。在综合素质中，社会交往能力是当代高职学生应该具备的基本素质之一。因此，高职院校要特别重视加强对高职学生社交能力的培养。高职学生作为一个特殊的社会群体。在校期间需要与老师和同学友好相处与交往，毕业走向工作岗位后也需要与他人打交道。有调查表明，当下高职学生，大多数来自独生子女家庭，因过度的娇宠而形成或多或少的自私和依赖心理，他们比较喜欢自由独