高职国际贸易实务课程教学的改革的探讨.docVIP

高职国际贸易实务课程教学的改革的探讨 　　【摘要】高职国际贸易实务课程教学存在教学目标不明确、教学方法单一、教学缺乏互动与交流、教学内容与国际贸易发展趋势脱节且教材不太符合高职教学的要求、实践教学与国贸实际业务相脱节、实践教学效果较差等问题。因此,教学改革的思路是根据国际贸易专业培养目标组织教学内容、正确处理教材文本与讲授内容的关系、注重师生互动与交流,形成多种形式相结合的教学方法体系、加强实训教学,以培养学生操作技能。 　　【关键词】国际贸易实务课程;教学改革;改革思路 　　 　　引言 　　 　　近几年来,高职国际贸易教学取得较大发展,但仍然滞后于我国经济社会发展对外贸人才的需求,其中主要表现为很多毕业生不具备一般外贸用人单位要求的基本操作技能。为此,许多高职院校都尝试将国际贸易实务教学与实践相结合,取得了一定的成效,但在实践教学方面还是比较薄弱,而且这种薄弱在高职专科生教育中体现得尤为明显。 　　国际贸易实务课程是高职国际贸易专业的核心主干课程,它具有理论与实践结合紧密、涉外经济活动特点明显、政策性与实践性很强、职业特色极为突出等特点[1]。而传统的国际贸易实务教学模式培养的学生因缺乏专业实际操作技能,满足不了用人单位的要求,从而对学生在外贸行业的就业产生了不利影响。为此,必须根据国际贸易专业的特点和人才需求的趋势,调整或改革现有的教学模式。 　　 　　1.