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高校基层党建工作考核机制的研究
高校基层党建工作考核机制的研究
摘 要:高校的基层党建工作,关系到了学校的发展,这是创建有序的,优良的竞争环境的主要手段和工作方式。而且借助于党建工作,可以进一步的实现工作责任制的建立,这样能够进一步的促进高校的工作的内容和工作效率。本文针对的考核机制的现状进行分析,然后在依据存在的问题,提出合理的建议和意见,希望可以进一步的推广和完善基层党建工作的考核,确保高校考核机制的正常运转,这是提高高校教育和工作质量的主要手段,也是目前高校基层建设的重点内容。
关键词:高校;基层党建;工作考核机制;研究;意见分析
高校的基层党建工作,是需要进行考核的,只有按照相关的要求进行考核,才能保证工作落实到位,相关人员承担相关的责任和义务。但是经过调查和研究发现,目前高校基层党建工作,在考核过程之中,存在一定的问题,首先,是主观化十分严重,这不利于公平公正的考核工作进展,其次,则是因为考核机制的不健全,所以导致了考核的效果与预想之中的结果是不相符的,最后,则是考核的方法过于陈旧。因此,需要保证考核方法与时代接轨,从而实现创新考核机制。
1 高校基层党建工作考核机制现状
1.1 考核机制主观化严重
高校实行基层党建工作考核机制最初,发现主观化考核十分的严重,这就导致了考核的结果并不够公平,与高校发展是相悖的,因此,需要避免这种情况的发生。但是主观性的考核,想要完全改变,也是需要一定的时间和过程的。首先,需要了解主观化考核的内容,以及评判的标准,并且对这些内容进行简单的分析,找到如何从主观化评判,转变为客观化的评判。其次,则是主观化在基层工作评价之中,可以得到比较充分的发挥,因此,在很长一段时间内,主观性的评价成为了基层工作评价的主要方式。
1.2 考核机制不健全
建设高校的基层工作的考核机制,是完善和推广高校工作的主要内容。但是在实际建设的过程中,以及运用的过程之中,发现考核机制并不健全,因此导致很多考核的解雇并不够公平,而且考核的内容也不够完整,导致了工作考核的结果不能得到其他人充分的理解和信任。尤其是在高校基层工作,工作内容复杂,工作量大。因此,想要全面考核效率,就应该保证考核机制的健全。经过研究发现,考核机制成为了年终考核的一部分,但是却没有进行整体的设计,让基层工作的考核失去的意义和作用。
1.3 考核方法不先进
基层工作因为十分的重要的,所以更应该加强考核的强度和内容。而且由于时代在不断的变化,考核的方法也应该不断的更新和改进。目前高校采用的工作考核机制不太先进,虽然也能起到一定的考核作用,但是在一定程度上,与时代不能够共同进步,从而导致考核机制的评价结果存在一定的不足。而且考核方法主要就是通过文件资料查询的方式进行考核,但是没有进一步的深入了解,而且缺乏相关对相关人员工作指标的量化,导致工作考核失去了意义和作用。所以,应该保证基层党建工作的考核方法的先进性,与时代共同进步,这样才能保证考核的完整。
2 完善高校基层党建工作机制的建议和意见
2.1 建立科学的考核标准
高校基层工作考核标准的设定,与高校的具体工作内容有着直接的关系,首先,需要保证考核标准的科学性,以及客观性,不能带有主观意识的,这样会对考核工作和结果带来一定的影响。因此,考核标准应该以党组织的基层工作内容为主要的内容,这样才能保证考核的完整性。其次,则是需要保证考核标准语具体的工作经费之间的关系,设定一个科学的标准,如果在经费范围之内,高质量,高效率的完成工作,则就符合相关的评价,而且评价的结果也是很高的。
2.2 建立完善的考核机制
高校基层工作的开展,以及进行考核,需要建立一个完善的考核机制,这样才能保证考核结果的公平和公正。首先,考核机制的建立,包括四个方面,第一是领导机制,即将党组织的工作内容,以及工作方法列入到高校基层工作考核制度之中,这样可以依据党建工作的制度作为考核制度,这样的制度更加的科学,而且还可以依据高校的实际工作内容以及运行状态,进一步的完善,这样的考核机制能够满足学校发展的要求。第二,则是完善考核管理制度,因为只有明确考核管理制度,才能明确具体的考核目标以及工作方向,从而可以有针对性的实现创新工作。第三,则是建立相应的监督机制,这样能够保证监督工作生活问题,以及具体的参加活动的情况,其次,还可以保证及时对出现的不良事件的苗头进行处理,保证高校基层工作党员的思想正确性。第四,则是实行奖惩机制,这样可以激发工作人员的工作积极进行,减少懒政以及不作为的行为出现。
2.3 ?_定工作考核的内容
考核内容确定,以及有序的扩大,对考核机制的建立和完善,起到了指导性的意见和作用。而且内容的确定,需要借助于党章和学校相关的党组织工作内容,这样可以保证考核内容更
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