大学生职业发展与就业指导训练教程-高职 公共课-模块一 项目二 知识点一兴趣.pptVIP

新疆大学生职业发展与就业指导 新疆大学生职业发展与就业指导 巴音郭楞职业技术学院 职业指导工作部 新疆巴音郭楞职业技术学院 职业指导教研室 * * 模块一 职业规划 项目二 自我认知 知识点一 兴趣 知识点一 兴趣 教学目标 知识目标：了解兴趣、职业兴趣的概念和内涵；能够认 识个人兴趣和所从事的职业的内在关联。 能力（技能）目标：分析本人发展条件，选择出一些符 合自己的兴趣特征的职业或职业领域，借助专业测量工 具，在老师的指导下，挖掘自己未知的职业兴趣，找到 培养方法。 素质目标：知道自己的兴趣所在，找到自己职业生涯规 划的目标，确定具体培养职业兴趣的策略，形成正确的 职业价值取向。 一、什么是兴趣 二、自我兴趣的探索 三、 兴趣与职业发展 教学任务 自我兴趣的探索 教学重点 教学难点 兴趣与职业发展 一、 什么是兴趣 兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向，它表现为个体对某种事物或从事某项活动的积极态度。 课堂活动：回忆我的幸福时光 请同学们听一段轻音乐，请大家放松、深呼吸，然后回忆这一个月内三个自己感到特别愉快、忘了时空和自己的时候。请仔细的回想当时的场景细节以及自己的感受，并写下关键词。 课堂讨论：人在什么时候感到幸福？ 什么令你感到真正幸福和满足 什么事情也不做，非常放松 专心参与某项工作，忘记了时空和自己 美国芝加哥大学心理学教授Mihaly Csikszentmihalyi发现：当人们在专心致志地、积极地参与从事某种活动、忘记了时空和自己的时候，他们感到最为愉快和满足。他将这种状态称之为“FLOW”（流动）——“聚精会神”、“忘我”的状态。 古人云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 大量研究表明：兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。 因此，职业生涯辅导也普遍将兴趣作为自我探索的一个重要方面，并研制出了多种量表来测量人们的职业兴趣。 同时，对于工作世界的划分在很大程度上也是参照对职业兴趣的划分进行的。 二、自我兴趣的探索 课堂练习： 1.兴趣探索练习 （1）请写出你最感兴趣的三种职业，要标出哪些地方最吸引你。 （2）你最敬佩、崇拜的人是谁？ （3）你喜欢的杂志，书刊是什么类型的？ （4）你喜欢浏览什么类型的网站？ （5）从小到大，你最喜欢的科目是什么？ （6）你最喜欢看哪几类电视节目？ （7）从以上的答案中，总结出一、两个关键词，来找出你兴趣的共同点是什么？ ? 课堂练习 2.我的兴趣坐标图 现在，请将你的兴趣的共同点综合起来，看看你的“生涯兴趣坐标”会落在哪一个象限？ ? 事 物 思 维 人 群 资 料 三、兴趣与职业发展 常见想法 先就业后择业 等我有了钱，再…… 不幸的现状 常常是（人生三大“杯具”） 学自己不喜欢的专业 从事自己不喜欢的工作 和自己不喜欢的人在一起 泪奔。。。 新疆大学生职业发展与就业指导 新疆大学生职业发展与就业指导 巴音郭楞职业技术学院 职业指导工作部 新疆巴音郭楞职业技术学院 职业指导教研室 * *