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高校大学生思政教育网站资源整合的研究 　　摘要 在数字环境下，高校大学生思政教育网站资源整合具有技术性、针对性、动态性和复杂性的特点。笔者就思政教育网站资源整合的含义、策略以及模式展开研究。 　　关键词 高校 大学生 思政教育网站 资源整合 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 　　College Students Ideological and Political Education 　　Website Resource Integration Research 　　YANG Jizhi, BU Yanping 　　(Zhongyuan University of Technology, Zhengzhou, Henan 450009) 　　AbstractIn the digital environment, college students ideological and political education website resource integration has characteristics oftechnical, pertinence, dynamic and complex. The author launches research onwebsite resources integrating meaning, strategy and mode of ideological and political education. 　　Key wordscolleges and universities; college students; ideological and political education website; resources integrating 　　在网络环境下，高校传统思政教育工作受到了挑战，给思想政治工作者提出来更高的要求。作为服务于大学生思想政治教育工作的重要站点―思政教育网站，在各级各类高校中广泛的建立起来，在做好大学生思政教育方面发挥了积极作用。目前，国内高校内部以及高校之间，在思政教育网站资源整合方面，还存在着一些问题，笔者就当前高校大学生思政教育网站资源整合过程中的一些基本问题进行探讨。 　　 　　1 高校大学生思政教育网站资源整合的含义 　　 　　1.1 对高校大学生思政教育网站资源整合的概念界定 　　目前，对大学生思政网站资源的整合概念的理解还没有达到统一，主要表现在对思政网站资源整合的外延和内涵的界定上。 　　曹宇认为：“网络思政教育是基于网络技术的思想政治教育，即把网络作为载体，对受教育者进行思想政治教育的方式、手段，注重网络积极作用的发挥。对网络思政教育认识不够全面，不能很好地运用网络自身的特点和优势开展思想政治教育，是目前思政教育类网站没有充分发挥积极作用的根本原因。” 　　网络环境下，高校大学生思政教育网站整合呈现出虚拟性、集成性和网络化等新特点，依托网络构建起来的大学生思政教育网站，也具有它自身的特性，在给网站整合下定义的时候要充分考虑它的构成要素和特点。 　　1.2 大学生思政教育网站资源整合的要素分析 　　（1）思政教育网站信息资源。是指特定的思政教育网站所拥有的信息资源（包括高校开展思政教育工作自身形成、从外部获取等多方面）的有机体，它包括模拟型载体和数字型载体，在建设网站信息资源的时候，要加大数字化的力度，提升数字化的水平和质量，数字型思政信息资源是开展网络思政教育的基础，其丰硕度直接关系到大学生思政教育工作的质量和水平。 　　（2）思政教育网站软硬件系统。依托软硬件平台，为高校思政网站资源整合提供虚拟的、网络化的数字环境，为开展数字思政教育教学资源数据库建设、为拓展服务对象范围提供必要的支撑。在构建系统的过程中，要坚持成本效益原则，坚持用好与好用相结合，要考虑系统的兼容性、安全性、可升级性，充分考虑信息技术的发展与影响。 　　（3）思政网站集成的服务手段与方式。要不断探索思政网站的服务新手段与新方式，并充分利用网络手段实现各种服务手段和方式的集成，从而发挥集成服务的整体优势，服务于大学生在线思政教育和学习，最大程度的满足大学生多样化、个性化的思政教育学习需求。 　　（4）思政教育网站用户。其主体是在校大学生，服务于在校大学生是开展思政教育网站整合的内在动力，是网站服务优劣好坏的评判者，是评价和衡量思政教育网站实效的最终尺度。要发挥网络的实时、互动、范围广等优点，在总体上掌握大学生思政学习心理、习惯和偏好，把握大学生个体的思政学习差异，有助于开展个性化服务、主动推送服务等。 　　在高校内，通过网站资源整合，能够将分散的资源集成起来。整合后的二级网站要比整合前的理想得多，信息孤岛明显减少，