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高校学生管理理念创新的研究 　　[摘要]针对各大高等院校对于学生管理方面的研究和探索，总结院校的工作、审时度势之后，客观地分析了高等院校学生管理工作中出现的各个问题，提出了高校学校工作理念创新性研究这一课题，也就是说要树立“以学生为本”的管理理念，建立和实际相符合的管理制度、更新管理方式、要从统筹全局的角度进行科学有效的管理、建立一种通过学生去管理工作和激励机制等方面，从而促进各大高校由经验管理向着科学管理方向发展，传统的管理模式必须得到更新和优化。 　　[关键词]学生管理；创新理念 　　[中图分类号]G640 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1671-5918（2015）02-0017-02 　　doi：10. 3969/j.issn.1671-5918. 2015. 02-009 　　[本刊网址]http：// 　　鉴于目前在全局性上的状况来观察，高等学校在管理研究上还是不能脱离大学生思想政治教育这一枷锁。通读大量的研究性文献后，发现所谓的那些探索和研究并不是全部都具有一定的理论深度和创新性，而是只有极少部分的文献达到了一定的理论水平和理论深度，很大一部分都是只看到了管理层面的最基本的层次，并未进行深度的探讨和研究，根本就没有触及到问题的本质。这对问题的研究室片面的，缺乏系统性和全面性。 　　一、研究价值 　　此文主要在于研究高校学生管理模式的创新，旨在于对传统管理模式的存新弃旧、继承传统管理模式中精华的一部分，摆脱掉那些陈旧的老化的管理模式，在理论意义和现实意义上都是具有深远影响的。首先，从理论层面上来讲，在阐述现代管理理念的含义和特点、剖析现状和管理模式之后，可以促使这种理念在理论和实践的融合上有一个质的飞跃，极大地丰富了高校管理的理念，对未来理论指导实践起到了积极有效的作用。当前，高校学生工作在党和政府的监管之下，既是一种机遇也是一种挑战。虽然是一种很好的机遇，但是面临的困难和挑战还是非常巨大的。在这种新的形势和新的挑战下，如何才能牢牢的抓住机遇，克服种种困难，实现学生管理的创新，已经成为了目前不得不解决的难题。 　　二、坚持“以学生为本”的管理理念 　　建设高等院校就是为了培养优秀的人才、提高学生的整体素质，这也是高校的目标，可以说学校的一切都是来源于学生。高校的学生管理工作首先就应该把学生作为主体，学生需要的就是高校需要的，学校应该以学生的各种情绪为信号准绳，学校工作做得怎么样不应该是领导说的算，而是要看学生是不是满意，学生对学校的满意度才是检验高校学生工作的第一准则。高校的学生工作不能只是徘徊在对学生的管制上，也不能只是停留在对秩序的维持上，而应该确立学生为本的思想理念，牢牢地抓住人的自然、社会和精神属性辩证统一性，这也是现代学生工作中所建立起来的一个哲学理念。将之付诸实践，那么就要求我们将学生作为执行一切管理的中心。 　　（一）确立“以学生为本，以学生为核心”的理念 　　管理成为高校一直不变的话题，源于德国教育学家赫尔巴特将学校工作细分为教育、教学和管理这三部分之后。“以学生为本”的教育理念就是要求把学生作为教育和管理活动的主体，同时着重学生在自主性、独立性和创造性方面的培养。这个理念是对当前教育宗旨的一个综合性的概括和描述，是融合了知识本位、教师本位和学生本位的教育价值观。教育是“以学生为本”这一理念是得到历史性的社会实践活动证明的。坚持以人为本，健全社会化的管理体系，让每个人都饱含热情，挖掘出人的无限潜能，这些正是整好高等院校教育教学管理的关键之所在。 　　首先，让每个学生积极地参加到学校的管理活动中来，提出自己的独到见解，培养学生的创新意识；其次，为学生的发展温馨良好的学习环境才能更加有益于学生的全面发展。在学校的绿化建设上，学校必须要有足够的重视，根据学校的具体是实际情况，广植树木、广建草坪、绿化校园环境，给师生提供一个富有浓郁诗情的环境；在学校的硬件设施的总体规划和建设上，包括学校教学楼、寝室楼、公寓、马路、操场、树木、走廊等等方面，都应该从人文教育的角度出发进行细致人微的设计和构造；从分利用学校的走廊、广告牌、墙体等，张贴名人画像、广布明人民言，为学生提供一个充分的文化学术环境。 　　（二）构建“以学生为本”的高校管理机制 　　很久以前，美国一位教育学家这样评价过：“好学校总是想方设法创造出一种团体认同感。无论在我们生活的地方，还是学习的地方，没有认同感是有害的。而一个受人尊重的团体总能够在其所有成员之间创造出认同感和内聚力”。高校管理的特色应该在表现在“以人为本”这一方面。在严格遵守规则面前人人平等的前提下用制度去使学校的管理规范化。其一，学生在平等参与与自身利益相关方面表现越来越大的意愿，我们就需要强化管理中的民主意识，彰显人文管理精神。其二，要积极的