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高职课程教学的方法的改革浅谈 　　[摘要] 本文主要针对作者在工作中的一些实际情况,对高职课程教学方法的改革思路进行了一些探讨,总结了在高职课程教学方法中积累的经验。 　　[关键词] 高职 教学方法 改革 探讨 　　 　　高职学院是国家重点倡导的国家职业技术的培养基地,是国家今后技术中坚力量的沃土,对于一个国家的蓬勃发展起着至关重要的作用,国家在这方面的重视是显而易见的。我们学院作为国家重点示范性学院,在教研教改上面狠下功夫,狠抓质量,在各个方面取得了显著地成效。对此,我以自己的亲身感受,以软件课程教学为基础,谈谈在教学方法中的一些思路,期望取得一点儿旁征博引的效果。 　　1 教学内容组织方式与目的 　　第一 教学内容的组织方式 　　课程内容分为教师讲解部分(通过课堂教学完成)、学生自学部分以及导学导练部分。整个教学内容以算法分析为主,辅以随堂效果考核和上机编程练习,同时,把课程设计作为强化综合知识技能训练的重要手段。此外,积极开展第二课堂,加强习题练习和引导课外相关资料查阅。 　　第二 教学组织方式的目的 　　引导学生学会“学习”和主动学习,多层面、多元化、全方位煅炼学生的逻辑思维能力和IT职业素质,培养学生实际动手解决问题的技能。 　　2 实践性教学的设计思想和效果 　　在我院,“程序设计基础”是作为信息类专业的专业基础课开设的,主要有两个目的:一方面,