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高职院校学生“立德入职”创新的研究 　　摘要：笔者根据多年指导学生成功就业的经验，在问卷调查研究的基础上，把“立德树人”与学生成功就业联系起来，提出了“立德入职”这一全新的概念，并科学阐述了“立德入职”的重要意义及相应对策。 　　关键词：德；立德；立德入职；意义；对策 　　中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）11-0262-02 　　党的十八大报告提出要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。突出了德育对于“培养社会主义建设者和接班人”的重要地位。根据多年指导学生就业的经验，笔者提出“立德入职”这一概念，并进行了相关探讨。 　　一、“立德入职”的科学内涵 　　“立德入职”中的“德”我们把它主要界定为个人品德、职业道德和就业道德三个方面。 　　个人品德在本质上是指个人内在具有的道德品质，它反映的是作为个体的人的内在的道德修养和道德境界。它在学生求职过程中外化为就业道德，在学生工作中则外化为职业道德。 　　职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。它是个品德在职业领域的反应，关乎职业秩序甚至社会秩序的维护。 　　就业道德是就业者在求职过程中所应该具有的正确处理与用人单位及其他就业者之间关系的行为规范的总和。它是个人品德在求职过程中的反应。有关就