高职高专院校电厂化学专业分析化学实验课程教学的改革实践探索.docVIP

高职高专院校电厂化学专业分析化学实验课程教学的改革实践探索 　　[摘要]提高化学实验教学质量，可以从以下几个方面着手：使学生参加从实验准备起始的全过程实验；保留基础实验项目，精选与专业相符的实验项目；实施以实验结果可用性为主的评分体系；增强学生对实验的积极性和兴趣性。 　　[关键词]分析化学实验；教学；教学改革 　　[中图分类号]G712 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2013）16-0041-03 　　高等职业教育面向生产、经营、服务、管理第一线岗位培养人才，面向社会、面向市场办学。电厂化学专业主要培养具有电力生产过程工艺知识，同时具备电厂环境监测，电厂水、煤、油分析，电厂水处理系统、脱硫系统运行管理等专业知识和技能的电力环保人才。这正满足了广西“14+10”产业发展规划实施所带来的对这类高素质技术技能型人才的迫切需求。《分析化学实验》作为电厂化学专业的核心专业基础技能培训课程，其目标是培养学生的化学分析操作能力与实验结果分析能力，形成化学实验分析的基本技能。在实验课教学中，既要注重学生综合素质的提高，又要培养学生的创新意识和实验能力以及分析问题和解决问题的能力，同时养成良好的实验室工作习惯。因此，必须选择适当的教学内容，实施内容驱动教学，使学生在“做中学，学中做”。本文针对分析化学实验教学的现状及存在问题，探索一套实验教学、管理和考核制