《新标准日语听力Ⅰ》教学设计书-2.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 6 教学设计书 授课单元 第1課　　清音 课 次 第2次课 授课课时 2学时 教学 目标 1. 能够听准清音、拨音的每个音节，并能在语流中正确辨音以及正确发音。 2. 能够在语流中准确地判断每个音节，并能正确地选择发音相似的单词。 3. 掌握有关身体部位单词。 4．掌握简单的短句的意思。 5. 正确听读课文中出现的每个单词。 教学 重点 难点 1．正确听懂相似音的单词，正确辨别每个音节。 2．正确听懂每个单词，短句的意思。 教学工具 网络教学资源平台 教学场地 多媒体语音教室 教学过程组织设计（教学内容） 一、 ウォーミングアップ（10min） 1.检查学生课前查找有关身体部分的日语单词的掌握情况。（4min） 教师让学生用手指着自己的身体部位，说出一个日语单词。规定别人说 过的单词不可以重复。 2.检查学生上堂课所学过的单词的掌握情况。（6min） （1）听写练习题一～练习题四中的重点单词10个。 （2）播放展示听写过的10个重点单词（网络教学资源平台PPT），让学生一边跟读，一边相互批改、并按照老师的要求打分，下课时把听写单词结果交给老师。 なつあるくふゆあきはる なつ あるく ふゆ あき はる テストおおきいトイレたかいすわる テスト おおきい トイレ たかい すわる （听写单词的PPT，点击单词出音频） 二、 練習問題