《干点家务活》教学设计.docVIP

《干点家务活》教学设计 教学目标 让学生掌握一些做简单家务活的本领，培养学生热爱劳动的习惯。 通过教师引导，学生动手操作，体验做简单家务活的过程。 培养学生动手操作能力，体验劳动带来的愉悦心情。让学生明白做家 务活也是孝敬父母的表现。 教学重点 让学生掌握做简单家务活的本领，培养学生劳动习惯。 教学难点 学生动手操作简单家务活的能力。 教学准备 多媒体课件、扫帚、碗、洗洁精、盆等 第一课时 教学过程： 一、激趣导入课题。 师：小朋友们，今天，老师给你们带来一个谜语，看谁猜得又对又快 请跟我读。 （设计意图：谜语导入引出“手” ） 生：手。 师： 小朋友们真聪明， 它就是 “手” ， 我们每个小朋友都有一双小小手， 1 我们一起来做个小手游戏。 （略） 师：扫地、洗碗、擦桌子这些都属于家务活，但是，有的小朋友不会 做哟，今天我们就来教教他们干点家务活。 （板书：干点家务活） （设计意 图：谜语及小手游戏引出课题） 二、新授 1、师：现在，老师这里有几张做家务活的图片，它们分别是扫地、洗 碗、倒垃圾、擦桌子。 师：小朋友们，这几件家务活，你们会做哪些？ 生：略 师：小朋友们，扫地、洗碗这些家务活，要想做好，是要讲究方法的， 接下来，我们就动手做一做这些家务活，做家务的小能手。 （设计意图：为 扫地、洗碗做铺垫。 ） 2、劳动体验 活动一（1）扫地： 师：边示范边讲解扫地方法。方法略 师：我把扫地的方法教给你们了，现在，我请几个小朋友上台体验一 下扫地，看哪一位小朋友扫地扫得最好啦！ 生：指名生上台扫地。 师：现在，老师送你们一首《扫地歌》 ，请跟我读。 （设计意图：通过 教师示范学生学扫地，体验扫地的快乐！ ） 师：播放动画片（设计意图：看动画片，激发学生学习兴趣。 ） 师：那在座的小朋友们，你们想不想像动画片里的小宝贝一样，上来 体验洗碗的乐趣？ 生：想 活动二洗碗： 要求：两人一组，共分三组，每个小组一个洗碗巾，合作把碗洗好。 3、评价 师：现在，我们来看看，碗洗干净了没有，干净啦！小朋友们今天表 现的都很出色，掌声鼓励自己！ （设计意图：激励学生，让他们对家务活充 满信心） 三、课堂小结 小朋友们，劳动最光荣，今天你们个个都是好样的，都能出色地做好 家务活，老师真为你们高兴，希望你们能用今天学到的本领，回家之后， 帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，做一个热爱劳动、孝敬父母的好 孩子！ （板书热爱劳动、孝敬父母）(设计意图：渗透德育教育，让学生懂 得劳动最光荣，争做一个热爱劳动、孝敬父母的好孩子!) 板书设计：?干点家务活?热爱劳动 孝敬父母 3