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高职院校计算机的应用基础课程教学的改革探析 　　（武汉工业职业技术学院，湖北 武汉430064） 　　中图分类号：G623.58文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）12-0161-01 　　 　　摘要：《计算机应用基础》课程作为各高职院校所有专业的公共必修课程，在实际教学中却不能引起学生的足够重视，甚至有些教师也认为计算机大范围普及的今天该课程可有可无。针对这种严峻形势，结合本人多年从事《计算机应用基础》课程教学实践，本文对该门课程的教学方法提出了一些建议。 　　关键词：计算机应用基础；教学改革；任务驱动 　　 　　 　　高等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才，使之既要有专业知识，更要有实践技能。因此《计算机应用基础》课程的教学要面向应用、注重实用，教学的内容采取任务驱动，提高学生的实际动手能力。 　　一、《计算机基础》课程教学存在的问题 　　改革计算机应用基础课的教学，使之达到较好的效果。必须认真分析目前《计算机基础》课程教学中问题所在。作者结合目前一些高职院校学生情况和教学状况，认为主要存在以下几个方面的问题。 　　（一）学生的计算机应用水平参差不齐。 　　由于高职院校生源组成的广泛性，既有来自城镇的学生，又有来自农村或边远地区的学生。这些学生的教育背景存在差异性，使得