初一思想政治教学工作总结.docVIP

初一思想政治教学工作总结 思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德 规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他 们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。为 你整理了初一思想政治教学工作总结，希望对你有所参考帮 助。 初一上学期政治教学工作总结一学期已经结束。 回顾本期的教学工作，兼有得失。学期以来，我本着以学生 成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说 满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下： 一、紧抓常规教学，有备无患 做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法 需要说明的是，我的主修专业是计算机科学与技术而非 史学，这所以去教历史学科，是应学校的要求与安排，我艰 难的答应了。因为我对历史的掌握用一窍不通来形容也不为 过。但我并没有被困难吓倒，而是迎难而上。所以我给自己 制订了一系列以“加强自我学习带动学生成长”为主旨的 方式方法 备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学 生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提 供信息参考。我所教的1班和6班，特征各不相同。1班学 生人数66人，男女生比例基本持平;6班学生人数70人，男 生人数占了绝大多数。结合历史的学科特点，男生的接受能 力和爱好程度普遍高于女生，所以我在两个班的教学过程 中，在1班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在6班，课堂 气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好 了 “备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。 备教材：就是指教学工 要对自己所用的教学参考书 要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于 教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深 刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌 烦情绪。故，我十分重视备教材。开学时，我只拿到了一本 教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历 史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没 有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后到县城打印装 订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。 备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、 有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。历史是 一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板， 那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效 果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合 历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课 堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛 ，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前 演练一番。 2、多听课，勤学习，善反思 学校关心新进教师的教学成长和能力培养，为我们指定 了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书主席。不管什么 层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开 阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动 的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩 处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感 到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大 提高了我的教学水平和业务素质。 二、 重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进 虽然是历史学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。 学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情 况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的 情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更 加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学 方法。对于个别班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导、 同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信心与 兴趣，力争每一名学生不掉队。 三、 课堂效果与教学成绩 本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我两个班的 孩子都取得了理想的成绩，名列年级前茅，又特别是这次期末考拭，我6班32名（近半数）学生成绩在80分以上，得到 了学校领导和老师一致认可。我自己也不断钻研业务，积极 总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。 、深思自我不足与来期教学目标： 1、 自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社 会瞬息万变，教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多 的时间来学习提升自己。 2、 学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培 优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、 积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大 科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。 通过本学期的教学工作，我总结了很多的经验和教训。 但我深深的知道，作为一位年轻的教师，经验还是很缺乏， 我会在以后的教学工作中不断的积累，以一颗年轻上进的心 不断的努力和奋斗，把教学工作当做我一生的事业！ 初一上学期政治教学工作总结本学期继续担任 初一上学期政治教学工作总结 本学期继