高职院校测绘类专业地理信息系统课程教学的模式的探讨.docVIP

高职院校测绘类专业地理信息系统课程教学的模式的探讨 　　[摘 要]由于测绘技术高速发展，国家政策大力支持，地理信息行业在国民经济建设发展中持续创造着极大的价值并得以蓬勃发展。地理信息系统（简称GIS）课程教学内容应与企业职业标准对接，教学过程与生产过程对接。该门课程的教学改革，包括课程内容选择、实验教学手段、课程考核、企业顶岗实训等方面，有利于提高高职院校测绘类专业毕业生的综合素质，为国家建设培养具有良好测绘背景的GIS实用型人才。 　　[关键词]高职院校 GIS 测绘类专业 教学模式 　　[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）10-0119-03 　　一、概述 　　（一）地理信息系统及课程简介 　　GIS是指在计算机软硬件支持下，把各种地理信息按照空间分布及属性以一定的格式输入、存储、检索、更新、显示、制图和综合分析应用的技术系统。它将计算机技术与空间地理分布数据相结合，通过一系列空间操作和分析方法，为地球科学、环境科学，乃至政府行政职能和企业经营提供规划、管理和决策的有用的信息，并回答用户提出的问题。随着计算机软硬件、操作系统、宽带网络的迅速发展，以及数字化城市、智慧地球建设的开展，大数据时代的到来，GIS得到广泛应用。 　　GIS课程包含原理和实验两部分，是测绘类专业的核心课程，在强调地理信息获取技术的基础上