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农村小学美术教育初析 　　摘 要：农村小学美术教学是实施素质教育的途径之一，其重要性不言而喻。目前，由于学校重视不够，美术教师及各种硬件设施配备不完善等因素的影响，农村小学美术教育存在着许多的问题。要想进一步促进农村小学美术教育的发展就必须做好美术教学工作，在这一过程中美术教师的工作尤为重要。文章从小学美术教育的现实意义入手，结合农村小学美术教学的现状，提出了几点加强农村小学美术教学的策略。 　　关键词：农村小学美术教育；现实意义；现状；策略 　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）23-0240-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.23.153 　　美术教育并不以培养小画家为目的，它主要是对学生进行心理、思想情操和人格的教育，培养他们感知美、发现美的能力，属于素质教育。在小学阶段的美术学习中，我们希望培养每个孩子对美术的兴趣及其积极主动的学习态度。在教学中，我们发现小学三年级以下学生对美术大都有浓厚的兴趣，但随着年级的升高，部分学生开始对美术失去兴趣，这与我们采取的教学方法和手段有着密切的关系。 　　众所周知，课程改革已向教师提出了这样一个基本命题，即我们必须改变原有的教育观念和教学方式，建立一种新的教学理念。我认为美术教师应该多琢磨一下自己的主导作用，完整地去了解教育的性质