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加强高校班级干部队伍建设剖析 　　 　　摘 要：高校班级干部是班级中比较活跃的群体，这个群体不仅是辅导员开展学生工作，处理学生日常事务的得力助手，而且是学校、教师与学生沟通的重要桥梁。高校班级干部队伍的质量直接影响到学校、教师对班级的管理质量以及班级自身的管理质量，最终使不同班级形成风格迥异的班容班貌。高校应加强班级干部队伍建设，选拔培养使用好班级干部，以此促进班级凝聚力的增强和良好的学习风气的形成。 　　关键词：高校；班级干部；素质能力；选拔；培养 　　中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）08-0260-02 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体[1]。大学班级是高校对学生实施教育管理的基层组织，是学生学习、工作、生活的基本单位[2]。高校班级干部又是班级中比较活跃的一个群体，这个群体不仅是辅导员开展学生工作，处理学生日常事务的得力助手，而且是学校、教师与学生沟通的桥梁。高校班级干部的质量高低直接影响到学校、教师对班级的管理质量以及班级自身的管理质量，最终使班级形成风格迥异的班容班貌。因此高校应加强班级干部队伍建设，选拔、培养、使用好班级干部，以此来促进班级凝聚力的增强和良好学习风气的形成。结合笔者的工作实践，主要从高校班级干部应具备的素质和能力以及干部的选拔和培养两方面谈谈体会和具体做法。 　　一、高校班级干部应具备的素质和能力 　　（一）基本素质 　　高校班级干部要有坚定的政治原则,主要是指政治观点和政治立场,落实到具体工作则表现为日常的言行和面对重大政治问题的立场[3]。在遇到重大政治问题时要辨明大是大非，在平时班级工作中要注意自己的言行举止，在发现学生中有不安稳因素产生时，应具有主动解决问题的意识，使其得到妥善、及时处理。面对当前各种思潮的涌入应坚持自我，老老实实做事，踏踏实实为同学服务，避免不良思想在班级内滋生，引导同学们形成正确的政治观、价值观等等。 　　高校班级干部要具备过硬的业务素质，在搞好班级工作和老师布置工作的同时更应注重课业的学习。学生的主要任务是学习，大学班级干部应培养自身的学习能力和创新实践能力，在学习上掌握高效的、适合自身的学习方法，并且多参加学校组织的各类科技、竞赛活动，同时要处理好学习与工作的关系，工作时间尽量避免占用课堂时间，在同学和老师当中树立一种正面形象，不要将旷课与班级干部挂钩。 　　高校班级干部也要具备良好的心理素质。良好的心理素质包括广泛的兴趣，丰富的情感，坚强的意志等。班级干部如果兴趣广泛和班里大部分同学都有共同语言，会使同学们减少和班级干部之间的沟通交流障碍，从而增进了彼此间的友谊更有利于班级凝聚力的形成。班级干部在处理班级事务或同学矛盾时，如果没有很高的情商和坚强的意志，很容易被班里个别意见不一致同学的话语伤害，或引起同学间更大的矛盾，进而怀疑自身的能力和在同学心目中的地位，最终一蹶不振影响工作情绪。所以培养高校班级干部的良好心理素质非常重要。 　　（二）基本能力 　　高校班级干部在开展班级日常工作以及完成老师安排的工作过程中应具备多种能力，多种能力的综合有效运用可以提高班级管理质量，以下几方面能力是班干部应该具备的基本能力。 　　高校班级干部应该具备良好的沟通能力。首先，班干部是学校、老师和班级同学之间的重要枢纽，起到上传下达的作用，将学校、老师的信息顺畅传达给学生，并将学生的信息及时反馈给学校、老师，因此对班干部的沟通能力就提出了更高的要求。班级管理工作中要求班干部和学校、老师全面沟通，准确把握他们的用意，同时，用准确、恰当的语言将这些信息传达给班里的每位同学。班干部在管理班级事务或日常生活中发现一些需要及时汇报给学校、老师的特殊情况，需要言简意赅，准确有效地将相关信息上报。其次，班级干部在学生工作中要具备一定的沟通艺术,善于同各种类型的同学交朋友,学会与各种群体和组织打交道。只有这样,班级干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系,各种信息才会源源不断地向自己传来,为开展各项工作创造了一个宽松的外部环境。所以，沟通能力是班级干部必备的一项能力。 　　高校班级干部应该具备一定的分析判断和决策能力。班级干部面临的工作往往是纷繁复杂的，有辅导员安排的工作，有专业课教师布置的任务，同时又有来自团委的活动安排，面对多样的工作任务，要求班级干部要全面分析各项工作，理清工作思路，合理安排工作顺序，结合重要程度将急需完成的工作安排在先，立即完成。避免出现抓不住主次，虽不遗余力工作但效果不佳的情况。班级干部在组织学生活动过程中，面对各种不同的声音要具有一定的决策能力，比如活动时间的安排，服装的选择，队员