四六级口语考试全面分析.docVIP

四六级口语考试全面分析 　　大学英语四、六级考试作为中国大学主流和普遍的英语测试，已有30多年的历史了。然而作为英语听、说、读、写中极为重要的口语考试在相当长的一段时间内并不为大多数考生熟悉和重视。2016年11月起，口语考试进行了改革，在以往规定中“笔试成绩必须达到某一分数线（如425分）方能参加口语考试这一项”被取消。考生不需要笔试过一定分数线才能报考，完成当次的四、六级笔试报考就能报考口语考试（非必考），口试、笔试分开考。这个改革无疑是积极的，有利于广大考生综合能力的培养。这意味着在四、六级考试中，听、说、读、写被视为同等重要的考试项目，考生在备考中也必须全面复习，从而提高英语综合实力，进一步提高所学语言的实用性。 　　多年来，笔者教授过各类英语考试，比如雅思、托福、四六级、商务英语等，对现行四、六级口语考试有着自己的理解和看法，现跟各位读者分享一二。在笔者看来，目前施行的口语考试是一个科学、实用和值得悉心准备的口语测试。总体来说，四、六级口语考试的特点可以概括为“博采众长，全面提升”。首先我们来看看该考试的基本设置和流程。 　　考试的设置和流程 　　目前，四、六级口语考试实行机考形式。两个考生为一组参加。第一部分为简单的自我介绍和问题回答，其中自我介绍20秒，问题回答为90秒。第二部分为话题，即与你的partner进行有关此给出话题的讨论，时间为4分30秒。第三部分为总结式回答，包括两个问题，其中一个与你的partner相同，另一个不同。时间均为90秒。 　　从题型设置来看，四、六级口语考试基本参考了雅思、托福、商务英语口语考试的模式，形式上为三者的融合，可谓“博采众长，取长补短”。 　　考过以上三种口语考试的考生应该很熟悉，雅思口语考试也是分为三部分，Part 1为生活话题交流，Part 2为指定话题的限时描述，Part 3为深度讨论与Part 2相关的话题。有所不同的是四、六级口语考试的第二部分是两个考生一起，而雅思是一个考生考完全程。这种循序渐进的考试模式有利于考查学生的口语综合运用能力。 　　再来对比一下托福口语考试，四、六级口语与托福最相似的地方就是“机考”这个形式，同时也有规定时间。这样做的好处是：第一，没有主考官现场主观判断，对于判分的客观性来说是一个很大的提升，考官人为因素的影响得到降低。第二，限时训练使得考生必须对自己所陈述和讨论的内容进行合理的规划，从而促使考生提高对语言的组织效率。 　　另外，从第二部分和第三部分的考查内容来看，四、六级口语又借鉴了商务英语的考试形式，主要的特点就是“与搭档交谈和讨论”，这一点雅思和托福口语考试都是不具备的。笔者个人非常赞同这样的考试形式，理论上讲，这在很大程度上检验了考生实际运用英语口语的能力，尤其是讨论能力（discussion）。 　　总之，通过对比雅思、托福、商务英语口语考试的特点，我们不难发现，四、六级口语考试确实是吸取了各类考试的精华，很大程度上提高了口语考试的质量，具有很强的实用性，建议大学生都尽量参加一下。 　　评分标准 　　了解了四、六级口语考试的设置和流程，我们再来看一下具体的评分标准。口语考试成绩总分为15分，分为A、B、C和D四个等级。C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的CET证书等级标准。 　　先来看一看各分数段的官方描述。 　　A+ 14.5～15分 　　A 13.5～14.4分 　　能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。 　　一般来说，对于这样的描述，我们大体上可以不做深度的研究，其实考生都能看得出来，高分就是“样样都不错”，但也允许犯一点点错误，也就是官方说的“基本上没有困难”。 　　B+ 12.5～13.4分 　　B 11～12.4分 　　能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。 　　四、六级口语考试B段位实际上就是我们能通常说的“良”这个级别。对于英语口语而言，能做到比较流利的沟通和交流，但是偶尔会犯一些错误，不过基本上可能做到相当有效的交际。这一点不太容易做到。其实即使是汉语，我们很多人也无法达到完全没有困难的表达和交流。 　　C+ 9.5～10.9 分 　　C 8～9.4 分 　　能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。 　　这个分段就是我们通常说的“中等水平”，具有这个实力的考生，一般在国外生活是没有问题的。如果用英文交谈，此阶段考生可以大致表?_出想说的意思，遇到比较熟悉的话题可以进行相对丰富的描述和表达，但是所用词句一般都比较简单，语法和词汇错误比较明显，语音方面有不标准的地方或错误，但大体上不影响对方理解。 　　D 7.9分以下 　　尚不具有英语口头交际能力。 　　对于这个