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大学生课堂行为剖析及对策 　　摘要：无论高校的类型是如何，课堂问题行为在高校范围内已经很普遍。文章以哈尔滨商业大学为例，采用问卷调查的方式得出哈尔滨商业大学学生普遍存在课堂问题行为，但以轻度为主。课堂问题行为有其特有的表现形式，究原因是多方面的，本文以针对性地提出减少或消除课堂问题行为的对策。 　　?ス丶?词：哈尔滨商业大学；课堂问题行为；原因；对策 　　 　　大学生课堂问题行为是指大学生在课堂上表现出来的不符合大学生课堂行为规范、违反学校规章制度、影响自身或他人课堂利用率和在校获得利益的行为。?? 　　目前，大学生的课堂问题行为已成为影响高等教育有效开展的制约因素。不仅在一定程度上干扰课堂教学活动的正常进行，影响教学目标的实现，而且对师生的身心健康也产生极大的负面影响。研究和探讨大学生课堂问题行为，首先将为高校教师理顺课堂秩序和提高教学质量提供帮助，进而加强校风、学风建设；其次将为督促高等教育部门，针对问题，灵活应变，科学管理，提供一定的借鉴；最后将对大学教育的自我建设，自我完善起到积极作用。?? 　　在哈尔滨商业大学范围内发放《大学生课堂行为问卷》，在这次调查中，共发放问卷500份，回收有效问卷423份，调查对象涵盖大一、大二、大三、大四四个学年的学生，具有代表性。其中男生占45.5%，女生占54.5%；独生子女占44.2%，其余55.8%为非独生子女；家庭经济水