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培养良好学习习惯 提高学生剖析能力 　　【摘要】良好的学习习惯是提高学生学习效果的有效途径和有力保障，尤其在小学教育阶段，学生处于学习习惯的初步形成时期，教师应从点滴行为着手，加强对学生的正确引导，充分利用和发挥家庭的培养作用，促使学生良好学习习惯的养成和诚信品格的塑造，提高学生思维能力、分析解决问题等综合能力，为其今后的学习和发展打下坚实的基础。 　　【关键词】良好学习习惯 思维能力 分析能力 素质教育 　　良好的学习习惯不仅有利于激发学生的学习兴趣，提高学习效果，而且是培养学生思维能力、分析问题和解决问题能力的有效途径。我国著名教育家叶圣陶曾讲：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。”我国数学教育家吴正宪也曾说：“在教育教学中最重要的是什么？就是让学生养成好习惯！”美国著名教育学心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动， 收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格， 收获一种命运。由此可见，培养良好学习习惯在教育中具有非常重要的地位。尤其对于小学生，正处于学习习惯初步形成阶段，但在科技高速发展和信息量大爆炸的现代社会背景下，很多学生受到成人及社会浮躁成分的影响，存在抵触、不认真、粗心、走马观花、遇到困难就回头或问别人等现象，欠缺认真分析、独立思考能力。如果在教育过程中，能够加强对学生学习习惯的正确引导，将对学生整体身心素质的提高和