践行科学发展观深化警示诫勉工作调研思考 .docVIP

践行科学发展观深化警示诫勉工作调研思考 .doc

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践行科学发展观深化警示诫勉工作调研思 考 为了更好的落实遵义市委警示诫勉工作意见,县纪委组 成由纪委副书记、监察局局长**任组长的警示诫勉工作调研 小组,通过发调查问卷、召开座谈汇报讨论和深入大河、小 水、狮溪、九坝等13个乡镇调研等方式,对如何深化我县 警示诫勉工作进行了深入调研。调研工作从4月份开始,目 前已全部结束。 一、基本情况 1、全县各乡镇、机关各部门均成立了警示诫勉工作领 导小组,明确了工作机构和人员,落实了班子成员工作责任 制,建立了线索受理收集相关制度,开展工作的情况和资料 进行了及时规范建档。 2、 从调查的2 17名班子成员和1732名党员干部中, 主要领导组织班子成员学习52次68 9人,单位组织一般干 部学习55次3865人,分管领导组织讨论64次184 5人。 3、 从全县24个乡镇和28个机关部门XX年4月至XX 年5月10日组织实施的情况来看,共实施警示提醒321人, 其中乡科级干部4人;实施诫勉督导111人,其中乡科级干 部5人;实施责令纠错145人,其中乡科级干部12人;转 组织处理3人,转立案查处2人。 、做法及成效 1、抓认识,不断统一各级领导干部的思想。县纪委提 出思路后,首先在官仓、新站建立创建联系点,大胆探索实 践,全县推开;其次,加强宣传培训力度,把落实警训戒勉 作为纪检监察干部一项基本能力,对全县纪检监察干部进行 系统培训,转发市委《实施意见》《实施办法》供各级各部门 学习贯彻,摘编“实施要点”供各级党委、纪检监察机关操 作指导;第三,加强实践研讨,先后召开全县农村基层党风 廉政建设工作会及警示诫勉工作经验交流会,积极征求意见 并形成有价值的调研材料,使各级党政领导干部和纪检监察 干部对开展警示戒勉工作的科学性、必要性、可行性有了深 刻系统的认识,统一了思想,增强了贯彻落实的自觉性。 2、抓规范,建立健全警示诫勉工作基本框架和运行程 序。制定下发了县委《关于全面开展构建警示训诫防线工作 的实施意见》,并督促各乡镇、部门相继建立了警示诫勉工 作基本框架。同时,县纪委还围绕关键环节,加强业务指导, 提出在确定警示诫勉对象时要把握“三个特性”,明确“五 个界限”,防止“两个降低”。具体实施中,既要抓住八个 关键环节,严把四个关口;又要大胆创新;既要讲求方法, 又要区别情况、分类处置,防止偏重形式,忽视效果。从而 有效的增强了警诫勉工作的可操作性和实效性。 3、抓机制,激发各级党政组织和领导干部参与警示诫 勉的积极性和主动性。按照反腐败工作的领导体制和工作机 制,明确了各级党委的主体职责、纪检监察机关的协调职责 和领导干部的落实职责。坚持将警示诫勉作为反腐倡廉长效 机制建设的重中之重,通过党风廉政建设责任制分解落实目 标,用“五个一”的办法夯实各级领导干部的具体责任。要 求党政领导干部每年至少包抓一个单位的警示诫勉工作,至 少对一名有轻微违纪问题的党员干部实施警示诫勉,至少开 展一次警示诫勉调研活动,至少听取一次警示诫勉工作专题 汇报,至少解决一个警示诫勉工作中存在的突出问题。各级 各部门都成立了警示诫勉工作领导小组,确定专人负责,建 立了领导包抓警示诫勉工作制度。县委主要领导带头履行职 责,多次听取汇报,研究具体问题,参与警示诫勉谈话,带 动了制度的有效实施。 4、抓深化,不断促进警示诫勉与反腐倡廉各项工作的 有机融合。及时把警示诫勉工作与纪检监察业务工作紧密结 合起来,贯穿到信访举报、案件检查、执法监察、源头治理、 纠风以及廉洁自律、述职述廉、责任制考核等各项工作之中, 深化了警示训诫效果。健全完善了纪检监察机关内部运作机 制;建立健全了信息反馈机制,建立了由纪委牵头,执纪执 法部门及组织,人事、审计、财政、信访等单位的负责同志 为成员的警示诫勉工作联席会议制度,定期召开会议,了解 掌握有关党员干部警示诫勉的信息线索。同时建立了监督检 查、考核评比制度,有效减少了执纪监督的随意性。 工作的开展,取得的了以下成效,并得到了市委、市纪 委的高度重视和全市推广。 一是给了犯错误党员干部一次改正错误的机会,最大限 度的教育挽救了一批犯有轻微错误的党员干部,使党组织对 党员干部在党风廉政建设和工作作风等方面出现的苗头性、 倾向性问题,做到了早发现、早提醒、早预防、早纠正,防 范了违纪问题发生。 二是解决了党员群众关注的大量热点、难点问题,为改 革发展稳定营造了良好环境,实现了既不动用纪律处分,又 推动工作顺利开展的“双臝”效果。 三是实现了党内批评的制度化,激发了各级领导干部积 极预防腐败保护干部的主动性,扩大了教育监督面和批评教 育的效果,为各级领导班子和领导干部履行预防腐败的职责 提供了载体和方法。 是拓展了纪检监察机关执纪监督手段,深化了反腐倡 廉各项工作,提高了纪检监察机关执纪能力

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