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广西高职院校招生宣传大篷车活动剖析 　　［摘要］招生宣传“大篷车”活动是广西高职院校为适应日趋严峻的招生形势而采取的一项新举措，它在宣传高等职业教育，为高职院校争取更多、更好的生源上收到了良好的效果。文章在总结活动所取得成绩的基础上，指出了存在的问题并提出了相应的对策。强调提高高职教育的美誉度、选择“重点生源”中学和建制一支稳定、高效的宣传队伍是提高招生宣传“大篷车”活动效果的重要举措。 　　［关键词］高职院校招生宣传重点生源中学 　　［作者简介］王晓平（1969- ），女，广西全州人，广西职业技术学院招生办公室，馆员；谢声和（1966- ），男，广西贺州人，广西职业技术学院招生办公室主任，助理研究员；陈海红（1965- ），男，广西武宣人，广西职业技术学院农科实验中心主任，高级农艺师。（广西南宁530226） 　　［中图分类号］G717［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）15-0180-02 　　 　　随着我国高等教育由精英化向大众化转变，以就业为导向、以高技能应用型人才为培养目标的高职教育得到了快速发展，在推动我国高等教育大众化进程中发挥了举足轻重的作用。但是，由于高职教育在我国发展时间不长，社会对它的认同度还不高，考生和家长对高职院校还存在一些偏见，在一定程度上影响着高职院校的生源数量和质量。因此，高职院校一定要注意加大自身的宣传力度，以得到社会、广大考生和家长的关注和认可。近年来，广西高职院校通过招生宣传“大篷车”活动为高职院校的招生宣传工作开辟了一条新途径，在为高职院校争取更多、更高质量的生源上收到了良好的效果。 　　一、广西高职院校招生宣传“大篷车”活动的意义 　　广西高职院校在广西高校招生研究会高职高专分会的组织下，于2002年开展了招生宣传“大篷车”活动以来，一直秉承“深入中学，面对考生，大力宣传高等职业教育”的宗旨，在宣传国家和广西高考招生政策的同时，重点介绍高职教育的教育理念和教学特点，介绍各高职院校的办学条件和专业特色，搭建高职院校与考生近距离交流的平台，为促进广西高职教育的快速发展起到很好的推动作用。 　　二、广西高职院校招生宣传“大篷车”活动的效果 　　1.实现考生与高职院校的近距离接触。以前各院校虽然都派出人员到中学进行招生宣传活动，但都是以单所院校为单位，不同的院校安排的宣传时间不一致，往往会造成在接近高考的1～2个月内几乎天天都有招生人员进入中学进行招生宣传，严重干扰中学正常的教学秩序。以致高校招生宣传人员被拒于校门外的现象常常发生，招生宣传人员很少有机会直接与考生见面。考生对高校的了解只有通过有限的宣传资料，导致考生在填报志愿时可供参考的信息缺乏，存在一定的盲目性。广西高职院校招生宣传“大篷车”活动的开展，在同一时间内有多所院校参加，便于中学安排学生与招生宣传人员见面，为考生和高校搭建了相互沟通、交流的平台，使考生能更多地了解高校的办学情况，为他们理性地选择高校提供参考。 　　2.增强社会对高职教育的关注度和认可度。目前，不少家长和考生对高等职业教育的观念仍存在误区，受传统的精英化教育模式的影响，许多家长和考生存在只有上本科院校才算上大学，上高职院校没有出息的错误认识。针对这种情况，广西高职院校通过招生宣传“大篷车”活动致力于宣传高职教育，剔除偏见，转变观念，让社会了解高职教育是与普通本科教育不同的高等教育体系，是为社会培养生产、管理、经营、服务第一线工作的高技能应用型人才的，高职院校毕业生有着更为广阔的就业市场。经过八年来的宣传活动，在很大程度上提高了高职院校的知名度和美誉度，增强了广大考生主动报考高职院校的信心。 　　3.提高招生宣传活动的公信度。高校招生宣传工作曾一度出现无序的、不正常的竞争现象，造成社会对高校招生宣传的不信任，在一定程度上影响了正常招生宣传工作的开展。广西高职院校招生宣传“大篷车”活动的开展转变了人们的这一看法。首先，“大篷车”活动是在广西教育厅和广西招生考试院的大力支持下，以广西高校招生研究会高职高专分会的名义组织开展的，在组织形式上给人以一种高度的信任感。其次，参加“大篷车”宣传活动的人员都是各高职院校的招生工作人员或者教师，对学校的办学情况十分了解，在活动过程中注重诚信原则，而且多所院校在同一时间同一地点开展宣传工作，起到相互监督的作用，减少了招生宣传的虚假行为。 　　4.宣传覆盖面大，工作效率高。广西高职院校招生宣传“大篷车”活动全区统一组织，规模大，在操作形式上可以根据需要分成若干小组分赴不同的线路开展宣传活动，在较短的时间内可以把招生宣传覆盖面尽可能扩大，大大提高了招生宣传工作效率。如2010年全区共有32所高职院校的160名招生宣传人员分6条线路开展宣传活动，在13天内行程15000多公里，足迹遍布全区各市