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数字化校园初析 　　【摘要】伴随着新课程改革的整体推进，数字技术对于中学教育的影响已经不仅仅局限于教学辅助方法的改进和网络教学资源的丰富上，它对于教育理念，课程设置，课堂教学过程，教师专业发展以及校园管理等方面都产生了越来越大的影响。中学教育要正视数字化带来的一系列挑战，努力推进数字技术与学校课程、德育、教学、教师专业发展、学校管理等方面的整合，使数字技术运用到校园的每一个角落。本文从数字化校园的硬件建设、数字化校园的平台建设、数字化挑战下的学校德育管理、数字化挑战下的学校教与学的管理、数字化挑战下的教师专业发展的管理、数字化挑战下的后勤服务管理六个方面，对我校在数字化挑战下所采取的积极应对策略与应有的态度作一个实践分析与思考，基于实践的视野来审视数字化对中学教育带来的挑战和变革。 　　【关键词】数字化校园；信息化学习环境；实践研究 　　【中图分类号】G637 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0073-02 　　一、数字化校园在国内外研究的现状 　　“数字化校园”是以校园网为背景而建构的集教学、管理、娱乐为一体的新型数字化的工作、学习和生活环境，是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，使现实的校园环境在时间和空间上得到延伸。在美国等发达国家，几乎所有的中小学校，都有近80%的教室已与因特网