《中药药剂学》实验讲义　.docVIP

中药药剂学实验 《中药药剂学》实验须知 中药剂学是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配 制理论，生产技术，质量按制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。 它兼属于工艺学与药物应用学科的范畴，具有密切关系医疗和生产实践的特点。 中药药剂学实验是中药药剂学教学的重要组成部分，是理论与实践相结合的主 要方式之一。根据木专业的培养目标，中药药剂学实验应达到如下目的： 通过典型的药剂制备，掌握各类剂型的特点、性质、制备方法及质量控 制等，以验证、巩固和深化扩展课堂教学的基本理论与知识，为创制新的中药 制剂、剂型与工艺打下初步基础。 通过试验训练与教学见习，使学生掌握中药制剂的基本操作方法与技 能，熟悉药剂生产中常用设备和检测仪器的结构、性能及使用保养方法。 结合课堂理论教学内容，查阅并分析有关实验内容和文献资料，培养学 生具有査阅和使用文献资料的能力，并具有实验设计的初步能力。 培养学生训练操作技术，有正确的实验观察能力和科学的思维方法，以 及实事求是地记录惯和独立总结实验资料的能力。 《中药药剂学》实验规则 为达到以上H的，同时制备的成品，特制定如下试验规则： 预习试验内容：要明确试验目的与要求。对处方中药物性质配制原理、 操作步骤、操作关键等，做到心屮有数并合理安排实验时间。 遵守实验纪律：应保持实验室内安静，不得无故迟到或或早退，不得擅 离实验操作尚位甚至高声谈笑。如发生差错事故或异常现象，应随时报告知道 老师查明原因，及时解决。应注意安全，严防火灾、烧伤或中毒事件发生。 3 .杜绝差错事故：称取药品时，要在拿取、称量和放回时进行3次校对； 处方屮如有毒性药品，须仔细检查是否超过剂量，称量时须经实验指导老师校 对，在专用的天平上称量。称量完毕应盖好瓶塞，放冋原处。实验成品应写明 名称、规格、配制者、配制时间及班组号，交实验指导老师验收。 4.爱护仪器药品：实验仪器、药品应妥善保管、存放和使用。如有破损缺 少必须立即报告实验指导老师，并填写仪器药品报损表，然后到制备室酢情赔 偿后补领。实验组合用的仪器药品，每次试验前应检奔核对后再使用。实验指 导老师对破损的仪器药品应查明原因，结合院校对仪器破处理方法提出处理意 见。 保持室内整洁：学生进入实验室必须穿戴工作衣帽。实验完毕应将木组 实验台、试验架等整理洁浄方可离开。实验小组轮流值円，主耍负责试验室内、 走廊地而、门窗的洁浄卫生整洁以及废物缸的工作，将水、电、窗关好。 写好实验报告：实验报告格式如下 实验一散剂的制备 目的要求 掌握一般散剂、含毒性成分散剂、含共熔成分散剂的制备方法及其操作耍 点。 熟悉等量递增的混合方法与散剂的常规质量检查方法和包装。 二、实验提要 含义散剂系指一种或多种药物经粉碎、混合而制成的粉末状剂型。根据 用途可分为内服散剂和外用散剂。按药物性质分可分为一般散剂、含毒性成分 散剂、含液体成分散剂、含低共熔成分散剂。其外观应干燥、疏松、混合均匀、 色泽一致，丑装量差异限度、水分及微生物限度应符合规定。 制备工艺流程处方拟订一物料准备一粉碎一过筛一混合一分剂量一质 检一包装。 细度要求对于不同的药物可采用不同的粉碎方法，且根据临床需要及药 物性质不同，粉末细度应有所区别。一般内服散剂，应通过5—6号筛；用于消 化道溃疡病的散剂，应通过7号筛；儿科和外用散剂，应通过7号筛；眼用散 剂则应通过9号筛。 制备要点混合操作是制备散剂的关键。目前常用的混合方法有研磨混合法、 搅拌混合法和过筛混合法。若药物比例相差悬殊，应采用簦量递壇法遍佥；若 各组分的密度相差悬殊，应将密度小的组分先加入研磨器内，再加入密度大的 组分进行混合；若组分的色泽相差悬殊，一般先将色深的组分放入研磨器屮， 再加入色浅的组分进行混合。 其他若处方中含毒性成分，应添加一定比例量的赋形剂制成稀释散，或测定 毒性成分的含量后再配成散剂。若含低共熔成分，一般先使之产生共熔，再用 其他成分吸收混合制成散剂。 实验内容 1 .痱子粉（含低共熔成分散剂） ［处方］麝香草酪0 . 6g，薄荷脑0. 6g，薄荷油0.6ml，樟脑0. 6g，水杨酸1. 4g， 升华硫4g，硼酸8.5 g，氧化锌6g，淀粉10g，滑石粉加至100g ［制法］ 滑石粉、氧化锌150°C干热灭菌（烘箱）1小时。 取麝香草酚、薄荷脑、樟脑研磨制成低共熔物（两种或更多种药物经混合后 出现润湿或液化现象），与薄荷油混匀。 取水杨酸、硼酸、氧化锌、升华硫及淀粉分别研细混合，用混合细粉吸收低 共熔物，最后按簦量逮壇迭（当药物比例相差悬殊时采用，习称配研法。先将 量小的组分与等体积量大的组分混匀，再加入与混合物等体积量大的组分再混 匀，如此倍量增加直至量大的组分加完并混合均匀。）加入滑石粉研匀，使成力 100g,过七号筛（120目）即