二年级汉语课程的课时教学计1　.docVIP

二年级汉语课程的课时教学计划200 年 月 日M—课 第一课时（看一看）教学目标：让学生观察教材中的图画，能说出它们在干什么. 教学重点：掌握图画中每一个动物和事物的汉语名称. 教学难点：动物的汉语名称能准确发音. 德育教育:从小时候能养成爱护动物的好习惯. 教学过程： 导入新课 1.小朋友，你们喜欢动物吗？ 喜欢那些动物？ 你们家里有那些动物？ 讲授新课 小朋友,第一页有两副图，第二页下面有一副图画，你们先好好观察图画屮有 什么动物和事物，然后我教你们每个动物和事物的汉语名称.（给学生5分钟时 间）。按图画回答下列问题。 第一个图画屮的两只动物站在哪里？天空屮有什么？学校里面有什么？（同 学们纷纷回答老师提的问题） 第二个图画中有哪些动物？它们在干什么？ 它们的周围有什么？（同学们纷纷回答老师提的问题） 第三个图画中的是哪些动物？你们想一想，它们在干什么？天上有什么？ 学校里而有什么前而有什么？（同学们纷纷回答老师提的问题） 现在我们学动物和事物的名称，同学们把动物和事物的名称跟我读。 做游戏：1.我觉得你们比较累了，让你们休息一会儿，我 来给你们唱一首歌。 巩固练习： 我问你们几个问题，（动物和事物的汉语名称）用今天我们学过的知识正确回 答。 本节课小结 作业好好复习今天我们学过的知识。 第二课时（说一说） 200 年 月 日 教学A标： 让学生掌握本课四个词语能准确发音。 让学生区别“您好”和“你好”的用法。 教学重点： 能掌握本课四个词语的读法. 教学难点： 在口常生活屮能用本课我们学过的四个礼 德育教育： 在学校，家里，外而都要讲礼貌. 教学过程： 一导入新课： 老师问：小朋友们，在路上，学校里你们见到老师的时候说什么？见到同学 的时候说什么？（鼓励学生回答问题，会什么说什么） 你们帮助别人的时候，别人对你说什么？（鼓励学生回答问题） 我们对帮助别人的时候，别人对我们说“谢谢”，这时候我们对别人说什么？ （鼓励学生回答问题） 讲授新课： 1 .现在我们学本课四个词语的读音和发音，我先给你们读一遍词语，然后你 们跟着我读，看图画齐读，分读。 读词语（跟着我读） 同学们自己齐读，分读。 看图画互相说一说词语。 巩固练习： 通过老师把同学们再问词语做巩固练习。 本节课小结 作业： 回家后爸爸妈妈说一下今天我们学过的礼貌语 第三课时（说一说） 教学S标： 让学生掌握本课四个词语能准确发音。 让学生区别“对不起”和“请原谅”的用法。 教学重点： 能掌握本课四个词语的读法. 教学难点： 在円常生活中能用本课我们学过的四个礼貌语. 德育教育： 在学校,家里,外面都要讲礼貌. 你做错事，说错话的时候对别人说什么？（鼓励学生回答问题） 两人互相告辞要说什么？（鼓励学生回答问题） 讲授新课： 现在我们学本课四个词语的读音和发音，我先给你们读一遍词语， 然后你们跟着我读，看图画齐读，分读。 读词语（跟着我读） 同学们自己齐读，分读。 看图画互相说一说词语。 巩固练习： 老师通过问词语做巩固练习。 本节课小结 作业：回家后给爸爸妈妈说一下今天我们学过的礼貌语。 第四课时 20 0 年 月日 教学目标： 学会本课儿歌，能学会唱歌。通过学习本课的儿歌， 会用“你好”，“再见”等词语的用法。 教学重点： 能学会儿歌。 教学难点： 能学会唱歌。 教学过程： 一导入新课。 播放录音导入。 讲授新课。 我先给你们读一遍儿歌，然后你们跟我读。 你们一组一组的读。 同学们一起读。 现在我们听录音学唱歌。 唱歌我们都学完了，我们一起来唱吧/ 巩固练习。 大家一起读儿歌，一起唱歌。 本课小结。 作业（回家后在复习儿歌和唱歌） 第五课时 口语练习 200年 月 日 教学目标： 要掌握本课我们学过的词语，各种动物和事物的名称。 教学重点： 会用各种礼貌语 教学难点： 学会唱歌和儿歌 教学手段： 教科书中的各种图片。 教学过程： 1 .小朋友，上四节课我们学完了第一课的内容，那我 问一下几个问题，请你们回答一下。 1） 这个图片中有什么动物？还有几个人？ 2） 两个人互相见面的时候要说什么？ 3） —位同学帮助你的时候要说什么？ 4）晚上回家的时候，对老师说什么？ （同学们纷纷回答老师提的问题） 巩固练习：1.同学们，我们一起说一下本课学过 的词语。2.我们一起来唱歌和儿歌。作业：小朋友，回 家后要学唱歌和儿歌。 第二课M—课时说一说(1_4词语) 200年 月 日 教学目标： 让学生掌握木课四个词语能准确发音 理解词语的意思. 教学重点： 能掌握木课四个词语的读法. 教学难点 看图片能会说每个词语的汉语名称. 教学手段： 教科书中的图片. 德育教育： 要爱护大自然，要理解自然的各种现象. 教学过程： 到入新课. 你们以前见过刮风呵？ 今年夏天我们在这里下