分析汉字拼音化的不可能性.docVIP

分析汉字拼音化的不可能性 　　【摘 要】随着世界上几种表意文字的消亡,向拼音的转化,自上个世纪以来,在我们国家一度掀起了汉字拼音化的高潮,一个世纪过去了,这条道路并未行的通,但是在目前汉字改革的过程中还存在着这样的疑问,到底汉字能不能实行拼音化,我们结合汉字自身的特点,即它与汉语相适应的这个角度出发,结合汉字与中国传统文化的关系,以及汉字的艺术性等方面来解释汉字拼音化的不可行性。 　　【关键词】汉字拼音化 不可行性 文化 艺术 　　 　　当今世界上所有的文字都起源于象形文字,而后逐渐分化为拼音文字和表意文字,在数千年的历史中,当西亚的苏美尔人和巴比伦创造的楔形文字,古埃及的圣书字等表意文字相继消亡之后,我们华夏民族创造的汉字却保存了下来。但是自清末开始,在祖国遭受到西方列强侵略欺凌的历时背景中,许多人认为国力的衰弱源自于科技的不发达,科技的落后源自于教育的不普及,而教育的未能普及是因为汉字的不好学,因而有人提出了沿着拼音化的方向改革汉字的主张,五四运动之后,钱玄同、赵元任等人的思想更为激进,倡议采用罗马字母取代汉字书写国语,这就是所谓的“国语罗马字运动”。此后又形成了“拉丁化新文字运动”。这些运动的倡导者都认为把汉字变成拼音文字可以提高识字的速度,有利于普及科技文化知识。汉字拼音化改革的主张后来集中反映在1931年9月海参崴第一次中国新文字代表大会通过的决议《中国新文字十三原则》,并得到了鲁迅、郭沫若、胡愈之等许多高层人士的赞同和支持。大会认为“汉字是封建社会的产物 ,已经变成了通知阶级压迫劳苦群众的工具,实为广大人民识字的障碍,已经不适合现在的时代。”大会确定文字改革的方针是:“从根本上废除象形文字,以纯粹的拼音文字来带替它,并反对用象形文字的笔画来拼音和注音。”解放以后,由于政府力量的热情支持,更是在全国范围内掀起汉字拼音化的热潮。这种汉字拼音化运动的发展无疑促进了普通话的普及,有利于全国信息交流,但对于减少识字负担,缩短识字教育时间,促进普及识字教育的作用确实微乎其微的。经过一百多年汉字拼音化的实践,汉字拼音化并未取得预期显著的效果。其原因首先就在于它违背了语言文字应用的统一性,其次它忽视了文化发展的继承性。在过去没有行得通,而且在将来随着历史和汉字的发展,再加上汉字自身所蕴涵的文化价值也将会雄辩的证明:汉字拼音化的不可行性。 　　一、汉字自身的特点 　　第一、“言者意之声,书者言之记”①这句话明确了语言和文字的关系,也说明了文字的性质。文字是为了记录语言为产生的一种书写符号系统,在语言的基础上产生,使语言打破了时空的界限。由于这一个原因和前提条件的制约,所以每一种文字都必须适应自己所以记录的语言的结构特点和语音特点。而西方语言是属于形态丰富的语言,它的语音形态提供了该语言的词句法和语义方面较完整的信息,通过识读拼音就可以全面掌握该字所代表的词形以及所反映的词汇意义、语法意义。而汉字是一种形态简单的语言,汉语句子的词法、句法、语义信息大部分不是表露在词汇形态上,而是隐藏的词语铺排的线性流程中。正如语言学家洪堡特所说:“汉语的句子里,每一个词排在哪里,这需要你斟酌,需要你从不同的关系里去考虑,然后才能往下读。”②而且汉语的语词以单音节占优势,缺乏词缀等附加因素,所以汉语更有利于保持一词一形的书写体系。这也正是汉语在历史发展过程中为什么选择汉字作为记录自己的符号,而不是别的文字体系的原因之一。 　　第二、更重要的是在汉语中汉语音节结构比较简单,现代汉语凭借声调的区分,可以区分出1300个左右的音节,但是语言中同音的现象还是十分明显。另外汉语的辅音存在着一个明显的特点,即它的塞音和塞擦音都分为送气和不送气音。比如:b-p,d-t,j-q,g-k,z-c,zh-ch形成了对立,构成了不同的音位,具备了区别意义的作用。如:爸(bà)和怕(pà),搭(dā)和他(tā),干(gàn)和看(kàn),际(jì)和气(qì),这两两对立的音节,发音部位是相同的,但是它们发音方法上稍微的变化,就形成了另外一个具有区别意义的音节。综合这两个方面汉语语音音节少,而且语音分辨非常细微,要以此来全面表达大千世界中众多概念的复杂关系,必然造成大量的同音字(词)。举个例子说,汉语里仅常用的双音节的有同音异义关系的词(如食物、事物、实务、饰物)就有1200多组,2700多个;单音节的同音词(如半办伴拌扮)就有6000多个(根据朱盛科编的《常用同音异义词》得出),在《新华字典》8500多个字中,仅念“yì”这个音的就有125个,这种现象在言语交谈过程中因为有语境的帮助,一般不会造成误会,而作为文字要达到辨识的你、目的,必然要借助表意文字――汉字来得以实现。而在客观现实中一少半的同音字是靠整个字形,其余的大部分形声字则是靠偏旁部首来区分,所