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浅述利用卫星接收课程服务远程教育 　　摘 要：随着卫星传播技术的快速发展，通过直接收看或录制卫星教育节目越来越成为人们学习最快捷的手段。本文从省电大的卫星课程收录传送服务和与各省的卫星课程信息资源的共建共享的目的出发，发挥卫星课程支持服务，就节目源的管理、服务和设备更新进行了探讨。 　　关键词：卫星接收 课程 远程教育 传统教学方法 网络教育方法 网络教学平台 　　中图分类号：G423.1 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）05（c）-0176-02 　　广播电视大学的开放教育，就是运用现代远程教育，它是学生进行自主学习，教师和学生时空上相对分离、老师作为导学者提供帮助的教育方式，学生和教师通过现代通迅教育技术、多种媒体资源和多媒体技术完成学习过程。远程教育对学习者的自主学习能力提出了更高的要求。学生应该自主制定学习计划和学习进度，能够利用文字教材、音像教材、IP课件等教学资源进行自主学习，师生学习者只有具备了较强的自主学它用现代通信技术，将全国各地的省市分校、基层工作站联系起来，将国家开放大学的优质教学资源集中传送到全国的分校等，其中，主要通过中国教育第二套向全国播放传送，而我区有线电视不收转中国教育第二套节目，这需要专门的卫星接收设备来进行接收，才能收看。近几年，电大远程开放教育的迅猛发展，办学规模的急剧扩大，对图书馆的支持服务建设提出了新的要求