2018年秋八年级数学上册三角形全等的判定第1课时两边及其夹角分别相等的两个三角形作业新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 5 14.2　三角形全等的判定 第1课时　两边及其夹角分别相等的两个三角形 知识要点基础练 知识点1　判定三角形全等的方法——“SAS” 1.下列两个三角形全等的是 (A) A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.如图,若根据“SAS”来说明△ABC≌△DBC,则需补充的条件是 (B) A.AB=DB,∠1=∠2 B.AB=DB,∠3=∠4 C.AB=DB,∠A=∠D D.BC=CB,∠1=∠2 【变式拓展】如图,已知BD=CD,要根据“SAS”判定△ABD≌△ACD,则还需添加的一个条件是　∠CDA=∠BDA　.? 知识点2　全等三角形判定方法“SAS”的简单实际应用 3.如图,将两根等长钢条AA,BB的中点O连在一起,使AA,BB可以绕着点O自由转动,就做成了一个测量工件,则AB的长等于容器内径AB,那么判定△OAB≌△OAB的理由是 (B) A.边边边 B.边角边 C.角边角 D.角角边 4.如图,有一池塘,要测池塘两端A,B间的距离,可先在平地上取一个不经过池塘可以直接到达点A和B的点C,连接AC并延长至点D,使CD=CA,连接BC并延长至点E, 使CE=CB,连接ED.若量出DE=58米,则A,B间的距离为 (B) A.29米 B C.60米 D 知识点3　全等三角形判定方法“SAS”的推理证明的应用 5.(泸州中考)如图,C