2018版高中数学计数原理课时训练02分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用新人教B版.docVIP

PAGE PAGE 1 课时训练02　分类加法计数原理与分步乘法 计数原理的应用 (限时：10分钟) 1．由1,2,3,4,5这5个数字组成无重复数字的五位数中，小于50 000的偶数有(　　) A．60个　B．48个 C．36个 D．24个 解析：分两类： 第一类，末位数字为2，依次确定万位、千位、百位、十位上的选择方法，可得N1＝3×3×2×1＝18(个)． 第二类，末位数字为4，同第一类办法，可得N2＝3×3×2×1＝18(个)． 所以，满足题目条件的数共有N＝N1＋N2＝36(个)． 答案：C 2．如图所示，一环形花坛分成A，B，C，D四块，现有4种不同的花供选种，要求在每块里种1种花，且相邻的两块种不同的花，则不同的种法总数为(　　) A．96 B．84 C．60 D．48 解析：按A，B，C，D的顺序种花，分两类：A，C种同一种花，共有：4×3×3＝36(种)；A，C种不同种花，共有4×3×2×2＝48(种)，共计36＋48＝84(种)． 答案：B 3．如图，四边形ABCD中，若把顶点A，B，C，D染上红、黄、绿三种颜色中的一种，使得相邻顶点所染颜色不相同，则不同的染色方法共有__________种． 解析：不妨从点A涂起，则A，C可同色，也可不同色，故可分两类， 第一类，若A，C同色，涂A有3种方法，涂B有2种方法，涂D有2种方法，共计3×2×2＝12(