2018年秋八年级数学全等三角形本章总结提升练习新版华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 全等三角形 本章总结提升 问题1　命题与逆命题、定理与逆定理 什么叫做命题？什么叫做逆命题？怎样写出一个命题的逆命题？什么叫逆定理？每个定理都有逆定理吗？ 例1 下列命题的逆命题不是定理的是(　　) A．相等的角是对顶角 B．两直线平行，同位角相等 C．全等三角形的对应角相等 D．线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等 问题2　运用全等三角形解决问题 从三角形的三条边分别相等、三个角分别相等中任选三个作为条件来判定两个三角形是否全等时，哪些是能够判定的？判定两个直角三角形全等的条件是什么？ 例2 已知：如图13－T－1所示，CD∥AB，∠BAD和∠ADC的平分线相交于点E，过点E的直线BC分别交DC，AB于C，B两点． 求证：AD＝AB＋CD. 图13－T－1 问题3　尺规作图 什么叫尺规作图，基本的尺规作图有哪些？运用尺规作图需要注意哪些问题？ 例3 如图13－T－2，已知△ABC，利用直尺和圆规，根据下列要求作图(保留作图痕迹，不要求写作法)，并根据要求回答问题： (1)作∠ABC的平分线BD交AC于点D； (2)作线段BD的垂直平分线交AB于点E，交BC于点F. 由(1)(2)观察：线段EF与线段BD有怎样的关系？ 图13－T－2 问题4　等腰三角形、角平分线和线段垂直 平分线的综合应用 利用等腰三角形的轴对称性，我们发现了它的哪些性质？你能