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浅述大学生换装背后 　　摘要:通过对上海某大学本科学生的抽样调查,发现换装过程中的心里状态和变化,找出影响他们换装的因素,并对“换装”背后的情况进行有效的分析,帮助了解特定群体因“换装”而产生的心里与行为的关系。 　　关键词:大学生;换装;影响因素;分析 　　中图分类号:G642 文献标志码:A文章编号:1002―2589(2010)11―0242―02 　　 　　现代受到时尚社会的冲击,人们“换装”的频率日益高涨,特别是大学生,在真正面对“换装”这样一个过程时,他们是如何来看待的呢?是从一开始就坦然面对,还是在犹豫不绝中挣扎呢?大家的心里经过怎样一个复杂的变化?影响大家产生变化的原因又是什么?在“换装”的背后隐藏着什么?带着这一系列的问题,展开了对“换装”这一命题的讨论。 　　一、“换装”的界定 　　换:即改变,变换;装:即装扮,装饰。本文中所讨论的“换装”是指通过改变服装、发型、配饰等一系列外在的包装来改变整体的外貌形象风格特征的过程。如未达到改变整体形象风格特征的效果,则不视为本文所讨论的“换装”。例如,一个人本身的风格属于成熟稳重型,习惯于穿着西裤衬衫,如果因换洗需要从一件白衬衫换为另一件白衬衫,这样即不视为“换装”,如果他通过改变服装,从成熟稳重的装扮变成活泼阳光的朋克装扮,风格发生了变化,这样才被认为是“换装”。 　　二、调研的数据分析 　　从2009年4月10日至4月30日的20天时间里对某大学40名大学本科生进行的问卷调查,其中有10名进行了深入访谈调研,因其样本数有限,为了更大程度的提高说服力,这40名被测对象男女各半,分布在各个不同的学院,囊括了大一至大四各年级学生。从调查的情况来,有些同学有迫切的意愿和实际行动采取不同层次的换装尝试;有些同学则有意愿,而不太敢于付出行动,往往在采取实际行动的之前要犹豫很长时间,非常担心换装的结果;还有些同学则根本不考虑换装的问题,愿意保持惯有的形象风格特征。为此我们根据同学们的意向性把大家按照换装接受度(难易坐标)以及换装执行度(频率坐标)制作了(如图1所示图表),以此来表示被测人群对换装的态度及看法(图中每一个黑框表示一个被测对象)。 　　三、影响换装心里变化的因素 　　从以上的人群对于换装接受度和执行度的差别入手,通过问卷和深入访谈,发现在他们换装的心里变化过程当中,每个人都有着不同的想法和经历,有很多因素在旁边干扰着他们,有些受到家庭环境的影响;有些是受到价值观念的限制;有些是受到生活方式的制约;还有的是因为群体、地位角色、流行与时尚、营销手法等在作祟。 　　通过整合与归纳,我们发现影响大学生改装情绪的因素主要集中在自我因素、社会因素以及其他因素三个方面,我们对其做系统化规整(如下图2所示): 　　如上所示的各方面因素就在上图所示的系统里,发挥着它们奇妙的作用,通过形形色色的点滴变化来影响着大学生对于改装做出决定。 　　就以家庭环境为例,有些同学在读大学之前是就是饭来张口、衣来伸手的,特别是男生,所有的事物都由父母一手操办,特别被动,在着装上受到父母的影响较大,审美、欣赏力的降低削弱了他们改装的主动性。 　　又如价值观念,它是致使大家改装的原动力。从调查结果中我们就能发现,一部分人属于保守型观念,注重的是实用功能,在获得持久耐用的同时,获得身心的舒适;一部分人则属于开放型观念,他们注重的是流行、魅力、个性化,在审美活动中获得身心的陶冶和美的享受。有些人认为,名牌太贵没有必要去浪费钱,更愿意买便宜实用的服装;有些人则认为不管价格多贵都要买名牌,他们认为价格高的服装才能体现自身的价值。被调查者中像这样的对立观点很多,这都是因为他们的价值观不一样所导致的,而这也影响了他们做出改装的决定。 　　四、“换装”背后的理解 　　大学生“换装”的一系列过程,包括从最开始的换装倾向、换装犹豫、执行换装,其实就好比一个化学实验,在这个实验过程中,我们可以清晰的看到,某些影响换装心里变化的因素在反应过程中间起到了至关重要的作用。 　　1.经济能力是实验的条件。经济能力是最基本的致使大家不能接受改装的原因之一,也就相当于实验中的条件及硬件设施,没有的进行实验所需要的硬件设施设备,我们就无法正常有序的进行实验操作。调查显示经济能力越低的大学生群体他们的换装执行活跃力越低,因为他们不足以像其他经济能力强的同学一样花费一定数额的金钱来满足他们在换装中带来的另类享受,而不是因为他们不愿意尝试换装。特别是大一来自农村的学生,家庭并不富裕的他们,服装对他们来说,仅仅满足了他们防寒保暖、身体保护的要求,而装饰美化、身份象征、炫耀财富、展示地位、取悦异性等另外一些着装的动机往往因“金钱”的原因被这部分群体所淡化。 　　从另一个方面来说,因为改装后的效果并不是每个人都