兰田杯教师专业能力评优活动语文组实施方案.DOCVIP

PAGE PAGE 12 第三届“普陀杯”教师专业能力评优活动语文组预赛方案 上海兰田中学语文组 【指导思想】 根据《第三届“普陀杯”初中语文教师专业能力评优活动方案》的精神和《第三届“普陀杯”教师专业能力评优活动细则》的要求，体现“聚焦教师专业发展，加速课堂教学转型”的主旨，“以评比促教研，提升教研品质”的原则，特制定上海兰田中学语文学科教师专业能力评优活动方案。 【活动目标】 1、领会课程标准，聚焦课堂教学，展示教师教学才能。 以教师实施新课程的教学基本功为重点，课堂教学综合能力为核心，从教师对新课程方案、新课标的理解、在新理念指导下对教材的研究、对课堂教学的驾驭及反思等能力进行全面评比，突出教师教学行为的转变和学生学习方式的改变 ,激发教师提升自身专业水平的内驱力。在此基础上，为区评优活动推选合适人选。 2、合作专题研究，推进教研组备课组建设，营造团队研修氛围 把本次评优活动作为推动校本研修、推进教研组备课组建设的重要抓手。开展合作学习和研究，倡导研讨风气。通过伙伴互动、团队合作开展灵活多样、行之有效的教研活动。 3、激发教师工作主动性，保障教师专业发展。 通过评优与展示，使每一位语文教师都能聚焦课堂，在教学中不断更新理念与手段，重视总结与交流；以课堂教学改革为中心，积极探索有效课堂教学内容的确定，不断优化课堂教学，提高课堂教学效率；进一步从整体上优化教师专业素养。 【活动主题】 关注学习经历，聚焦有效教学；提升教学实效，促进教师发展 【活动时间】 2014年9月-2014年10月 【评优项目】 1. 教师专业能力评优：学科教学基本功；教学设计；课堂教学实践。 2. 教研组团队发展评优。 【预赛参评对象及复赛推荐名额】 1、校预赛对象：语文组全体在职教师 2、区复赛名额：1人 【工作安排和具体要求】 活动主题 具体内容 （可附录呈现） 参加人员 活动时间、地点 备注 预赛方案解读 预赛方案解读 2、讨论成立教研组评审小组，明确评审小组名单。 全体语文教师 2014-9-10 五楼多媒体 录像 参赛教学内容确定 教师们按正常的 教学进度确定参赛教学内容，撰写教案和教学设计说明（要求按统一格式） 各备课组利用备 课活动或其他时间组织教师进行教学设计交流，教师们根据交流意见进行修改（交流活动须有完整的文字记录）。 全体语文教师 2014.9.15—9.17 教学设计交流记录要求 说课 预备年级老师说课 初一年级老师说课 全体语文教师 2014-9-18下午第一节课 五楼多媒体 1、说课稿撰写要求 2、全程录像 说课 初二年级老师说课 初三年级老师说课 兰田全体语文教师 2014-9-18下午第二节课 五楼多媒体 1、说课稿撰写要求 2、全程录像 说课评审活动 教师们集中评课，推选出四位教师进行公开教学。 兰田全体语文教师 2014-9-18下午第三节课 五楼多媒体 评审小组完成评课报告 录像 公开课 听课 四位参赛教师公开教学 兰田中学全体语文教师 2014-9-24上午第一至第四节课 五楼多媒体 组内老 师必须听课 2、录像 学科答辩活动 参赛教师答辩 评审小组推选出参加区级复赛人员 参赛教师、评审小组成员 2014-9-29下午 五楼多媒体 录像 汇总评优资料 教师整理开课课程资料包（说课稿、教学设计、PPT、各教学环节说明、教学后记） 兰田全体语文教师 资料上交截止日2014年10-13 汇总资料包 教研组评优活动总结 以备课组为单位总结评优活动开展情况 兰田全体语文教师 2014-10-8 五楼多媒体 录像 撰写校本研修工作手册、案例及教学建议 老师们结合开课反思撰写校本研修工作手册、案例及教学建议。 兰田中学全体语文教师 第八至第十一周（资料上交截止日12月10日） 统一撰写要求 【评优细则】 一、教师评优项目 1、9月10日召开教研组会议，解读《第三届“普陀杯”教师专业能力评优活动语文组实施方案》，具体落实各项工作 2、讨论成立教研组评审小组，明确评审小组名单。 3、组内初赛时间安排及基本要求 第一阶段：2014年9月15日－2014年9月17日（第三周） 要求：教师们按正常的教学进度确定参赛教学内容，撰写教案和教学设计说明（要求按统一格式），各备课组利用备课活动或其他时间组织教师进行教学设计交流，教师们根据交流意见进行修改。交流活动须有完整的文字记录。 第二阶段：2014年9月15日－2014年9月30日（第三—第五周） 要求： （1）教研组安排统一时间（9月18日下午第四——第六节课）在五楼多媒体教室进行说课活动，评审小组在8位教师中选拔出4位教师进行公开教学，课后评审组对其作出书面评价，全程录像并制成光盘。进行公开教学的教师必须撰写教学后记。 教研组名称 上课教师 上课时