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浅述如何提高农村小学语文口语交际能力 　　[摘 要]口语交际教学是指通过语文课程实施的，以培养学生口语交际能力为目的的教学活动。它不仅要培养学生的语言表达能力、倾听能力，还注重培养人际交往的文明态度和语言修养。日常生活中，人们无时不在表达心意，交流情感，传达信息，可见口语交际的重要性。因此，从小培养孩子的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务，要使孩子能更好的适应未来社会的需求和发展。 　　[关键词]提高；口语交际；能力 　　《语文课程标准》提出：“口语交际是听与说双方互动的过程。”并指明了“双向互动”是口语交际的主要特点。它的核心是“交际”，注重的是人与人之间的交流与沟通。参与交际的人，不仅要认真倾听，还要适时接话，谈自己的意见和想法。学生在生与生、生与师的口语交际实践中，互相启发、互相促进、互相补充，在双向互动中实现信息的沟通和交流。因此提高学生的口语交际能力可提以下几点建议： 　　一、转变教师的教学观念，教师要会教 　　1.教师要创设情境，让学生想说。《语文课程标准》指出“口语交际教学活动应在具体的交际情境中进行”所以教师要努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际的语法知识。此教学不是传统意义上的单纯“听话”、“说话”练习，而是师生心灵间的对话与交流。只有营造轻松自如的交际氛围，学生才能迫不及待地打开“话匣子”。 　　2.倡导积极肯