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浅述教师如何对幼儿启蒙阶段进行音乐教育 　　【摘 要】音乐是幼儿大脑极好的营养品，调节大脑的功能，提高幼儿们的思维能力和想象力，提高语言能力及促进其德育的发展，还可以陶冶幼儿的情感。因此，重视幼儿的音乐启蒙教育，对幼儿以后的发展至关重要。对幼儿进行音乐教育，能够加强幼儿音乐学习的感性基础和增加幼儿接触音乐的体验机会。这样不仅能够培养幼儿的音乐思维和审美能力，而且能够帮助幼儿在快乐与美感中养成良好的行为习惯，所以对幼儿启蒙阶段进行音乐教育是非常重要的 　　【关键词】音乐教育；启蒙；情感；重要性 　　对幼儿进行的音乐教育，要从音乐对音乐的无知，到认识，到喜欢这几个阶段来加以实施。《专业标准》强调教师必须具备教育教学实践能力。其中，音乐教育教学能力是指教师通过音乐教育对幼儿施以积极影响、引导幼儿发展音乐能力，为此，教师需要加强音乐修养，特别是音乐欣赏能力和音乐教育策略综合运用能力，才能更好的促进幼儿音乐欣赏及审美能力的发展。 　　一、如何培养幼儿对音乐的兴趣 　　1、要为孩子创设一个良好的音乐环境。经常播放音乐或自己演唱给孩子听。孩子的模仿能力强，在日常生活中，让孩子多听、多看、多唱，在充满音乐的环境里得到熏陶，久而久之，孩子就会对音乐产生兴趣 　　2、要多方面地启发诱导。成人在日常生活中要有意识地引导孩子观察、倾听周围环境中的各种音响节奏，并让孩子试着模仿，从而激发孩子对