2018-2019版高考语文二轮复习专题9语言文字运用表达题题点2图文转换题_因类赋形按图索意课件.pptVIP

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  • 2018-11-22 发布于江苏
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2018-2019版高考语文二轮复习专题9语言文字运用表达题题点2图文转换题_因类赋形按图索意课件.ppt

2018-2019版高考语文二轮复习专题9语言文字运用表达题题点2图文转换题_因类赋形按图索意课件

* “图文转换”属于语言的综合表达运用,是对“语言表达的准确、鲜明、生动”的综合考查,也是近几年的热点题型。从高考选用的图画类型上看,主要有框架流程图、词云图、徽标、漫画等。相比其他语言表达题,图文转换具有一定的难度。因此,二轮复习要掌握图文转换的常见题型,防范失误,规范答题。 -*- -*- 一 二 三 一、解说流程图 流程图是相关机构的流程运转、部门设置及职能规划、活动安排的程序步骤等组织结构的图示。其特点主要是能够清晰地展示相关机构的隶属关系和相关流程的先后顺序,常见的有总分式、直线式、模块式等类型。解答此类题目,要注意三点: 1.看清组织结构。这类图形,一般采用总分结构,分支分层体现。先用一个总的活动名称概括全部内容,然后把整个活动分成几个“支”,也就是活动的若干部分,如前期准备阶段、活动实施阶段、活动后的总结表彰阶段等;每一支又分两到三层,层与层之间是并列关系,说明活动的具体项目,各个项目之间有时存在时间的先后问题。 四 -*- 一 二 三 四 2.找准说明顺序。对流程图的解说,说明顺序至关重要。可以按照活动的时间顺序说明,也可按照主要和次要的关系说明,但无论采用怎样的顺序,都要处理好包含关系,总分关系。 3.根据关系连缀。理清每一个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用是解说的前提,根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系,选定过渡词语或关联词语实施连缀是关键。 -*- 一 二 三 四 二、解读徽标题 徽标是相关机构、企业或某项活动的文字名称、图记符号或两者相结合的一种图画。徽标往往言简意赅,高度凝练,蕴含着丰富的寓意。因此,徽标题常以“说明构成要素”“鉴赏”等为考查点。解答徽标题要注意三点: 1.抓住徽标构图要素。徽标为了一目了然,表达明确清晰,往往按照一定的顺序将若干构图要素——“文字”“线条”“符号”“色块”按照一定的结构组合搭配,从而表达一定的意义。抓住徽标的构图要素是解读的前提。 2.分析构图要素寓意。分析寓意需要借助联想和想象,但想象不能脱离徽标的题目,要“有机联系”。 -*- 一 二 三 四 3.按照一定顺序说明。作答时要注意说明的顺序,或从上到下,或从左到右,或从外到内,或按照主次分别说明;揭示寓意要与徽标设计的目的紧密关联,语言表述要简明。 -*- 一 二 三 四 三、赏析漫画题 漫画是通过直观的形象来说明道理的一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,以说明某种观点。说明漫画的内容、揭示漫画的寓意是重点。解答漫画题,要“四看”: 1.看漫画的标题。首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2.看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画了几个人物,他们都在做什么、想什么,人物的衣着都是怎样的,人物数量的变化说明了什么等。因此,一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。 -*- 一 二 三 四 3.看漫画的文字。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点,有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4.看漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张,以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。 -*- 一 二 三 四 四、转述词云图 词云图,也叫文字云,是对文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉化的展现。词云图过滤掉大量的低频低效的文本信息,使得浏览者只要一眼扫过就可领略文本的主旨。对词云图的解读,要注意两点: 1.抓本舍末,提取关键信息。根据词云图的构成特点,图中有大量的相关“词”,而词的大小和位置受出现的频率和重要程度决定,因此,出现频率高、较重要的词汇,在图中的位置就明显,抓住处于这些显要位置的词,是理解词云图的关键。 2.联系题干,根据要求作答。对词云图的考查,最直接的就是筛选信息,把握词云图反映的生活现象,或比较发展变化。题目的设问方式不同,作答方式也不同。方法要因题而异。 -*- 热点题型1 热点题型2 热点题型3 热点题型4 流程图 【典题】(2018全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分) -*- 热点题型1 热点题型2 热点题型3 热点题型4 解题思路 答案 ? 答案 答案 关闭 示例 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。 -*- 热点题型1 热点题型2 热点题型3 热点题型4 即学即练 下面是某校新生入学报到流程图,

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