《阿德的梦》教学设计 广东 邓映红.docVIP

《阿德的梦》教学设计 广东省深圳市福南小学??邓映红 【教材简析】 《阿德的梦》是人教版实验教材第四册的最后一篇课文。这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆能电话为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界。 本文是连环画形式的略读课文，层次清楚，语言生动活泼，内容简单，易于理解。重点应放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等方面。 【教学要求】 〖知识和能力〗 １、能认读１２个生字； ２、能默读课文，理解课文，并能用自己的方式表达个人心中未来的世界是什么样的。 〖过程与方法〗 １、运用多种方法掌握生词； ２、通过默读，知道课文大意； ３、利用小组交流，培养科幻意识； ４、运用音乐、图片、语言来创设情景，使学生能主动投入到课文中去。 情感态度价值观：激发学生了解现代科技的兴趣，树立爱科学、学科学的价值观。 【教学时间】 一课时。 【教学过程】 一、猜谜激趣，导入新课 １、猜谜语：夕阳落在树林下（梦），板书：梦 ２、孩子们，你们做过梦吗？梦见过什么呢？ ３、教师小结，有一位名叫阿德的朋友，他也做了一个非常有趣的梦，这节课我们就一起来体验《阿德的梦》（板书：阿德的），请大家齐读课题。 ４、通过预习，小朋友发现了这是一篇什么