六年级美术上册8画人物教学设计（新苏少版）.docVIP

六年级美术上册08画人物教学设计（新苏少版） （苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 题画人物 类型造型#8226;表现时1时 教学背景分析 教学内容： 本类型属“造型#8226;表现”领域。人物画是美术学习中的一个非常重要的内容，一些主题性的绘画创作中常常需要人物画的造型基础。但是，有些学生在低幼阶段倾向于概念化的人物描绘，到了中、高年级则受动漫的影响，热衷于大眼睛、尖下巴的模式化的卡通人像描绘。这种类型的作品中人物形象千人一面，缺乏生动性。解决这一问题最好的方法就是——写生。通过本的学习，引导学生细致地观察人物动态，系统地认识人物的身体比例、基本结构以及不同姿势中的关节变化。学习用富有变化的线条，描绘出生动的人物画作品。 学生情况： 六年级学生的审美观已渐趋成人倾向，喜欢具象而逼真的造型。由于其他外在因素的制约，他们对于美术的学习兴趣会较中、低年级时有较明显的减退。本采用堂写生的教学形式，比较符合该年龄段学生的审美取向，容易激发学生的学习兴趣。 教学方式、手段： 1 讲解、演示：教师运用通俗易懂的讲解、直观细致的演示，消除学生对人物写生的畏难情绪。 2 欣赏、比较：通过一系列大师和学生自己的作品作比较，激发学生的创作热情，提高他们的绘画自信心。 3 观察、分析：人物写生关键在于观察，学会观察，学会比较是画好人物画的关键。 教师准备：范画、教学、绘画工