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种群增长曲线相关问题剖析 　　在高中生物教材中，种群增长曲线是一个重要的知识点，并在近年的生物高考中成为命题的焦点，因此应认真把握和透彻理解。 　　一、 种群数量增长曲线的简介 　　教材中种群的增长曲线为两种：J型和S型。J型增长曲线是在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的数量往往会连续增长。这种曲线现实中很少存在，只有当一个物种刚刚入侵到一个适宜的环境时才会出现近似的曲线。在自然界中，种群的增长大都符合S型增长曲线。因为环境条件是有限的，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时种群数量将停止增长，有时会在最大值（K值）保持相对稳定。 　　二、 种群数量增长曲线的区别与联系见下表 　　三、 种群增长曲线的例题精讲 　　1.明晰曲线的增长率变化 　　J型曲线的增长率都是不变的 。而S型曲线的增长率是随种群密度变化而变化，种群数量在0→K/2时，增长率增大；种群数量达到K/2时，增长率最大；K/2→K时，增长率不断下降；种群数量达到K时，增长率为零。 　　 例1某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化呈现如右图所示曲线。则在t1时该种群的年龄组成类型和能反映该鱼种群数量变化的曲线分别是（ ） 　　 　　A. 衰退型和① B. 增长型和② 　　C. 衰退型和③ D. 增长型和④ 　　 解析 由题干所示的曲线可知，曲线从t0→t2，种群增长率由低变高，然后再降低，故种群数量呈“S”型增长。同时种群增长率大于0，该种群是增长型。 　　 答案 B 　　 例2右下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。 在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为（ ） 　　A. 100只 　　B. 400只 　　C. 300只 　　D. 200只 　　 解析由曲线可知，该种群呈“S”型增长。第10年增长率最大，对应种群数目为K/2，即K/2=200，K=400。 　　 答案 B 　　2. 把握K值可变的特点 　　K值即指环境不受到破坏时，该环境所能容纳的最大数量，又称环境容纳量。当环境改变时，K值也会跟着改变。环境适宜时，K值增大；环境恶化时，K值变小。所以对于有益的生物如大熊猫，要改善其环境，增加种群的K值；对于有害的生物如老鼠，要千方百计的恶化它们的生存环境，降低它们的K值。 　　 例3 下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的4种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的个数是（ ） 　　 　　 　　 （１）若图①所示为草原生态系统中的某种群,则a点后的变化可能的原因是过度放牧 　　 （２）若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应 　　 （３）图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度 　　 （４）图④曲线可用于指导海洋捕捞 　　A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 　　 解析曲线①表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（K值）下降；曲线②表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良；曲线③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力，生态系统崩溃；曲线④表明，生态系统在受到较小干扰（种群数量大于K/2）时，由于生态系统具有自动维持平衡的能力，种群数量迅速恢复到原有状态。 　　 答案 D 　　3. 理解K/2值在生产实践的应用 　　生物的数量达到环境容纳量的一半，即K/2值时，此时种群增长速度最快。所以捕捉有益生物或经济作物时，如捕鱼、捕虾等，种群数大于K/2值时就可以猎取一定数量的该生物资源，但是一定要使其剩余量在K/2。这样不但获得的量最大而且保证种群数量的更新。防治有害生物时，如捕捉老鼠、防治害虫等，要在数量达到K/2前进行防治，防止有害生物增长较快，难以防治。 　　 例４种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长。结合下页图分析，下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（ ） 　　A．当种群数量达到e点后，增长率为0 　　B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 　　C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 　　D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点 　　 解析当种群数量达到e点后，种群数量不再变化，增长率为0；种群增长过程中出现环境阻力