药理学实验教学浅述.docVIP

药理学实验教学浅述 　　【摘 要】 药理学实验教学是药理教学中的一个重要组成部分，在培养实用型人才方面起着重要作用。笔者认为在这一实验教学中，首先应端正实验态度，变被动为主动；其次遵循严谨科学的精神，勇于纠正操作错误；第三是改进教学方法，提高教学效果；第四是推进实验考核，改变传统观念，以达到有效提高实验教学效果的真正目的。 　　【关键词】 药理学；实验教学；方法创新 　　 　　药理学是一门为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的医学课程。它既是一门基础课程，又是一门由基础向临床过渡的桥梁课程。同时，也是培养和提高学生独立思考、独立工作、科学思维、实验设计及统计、分析问题和解决问题的能力以及对科学工作的严肃态度、严格和严密的工作方法的必要过程。教学实践证明，学生在观察、提问、动手实验的过程中，体验了科学研究的过程，提高了综合能力，培养了科学的思路。由于多年来一直受传统教学模式的影响及实验仪器条件的限制，其实验内容、教学方法等均不利于培养学生思维与动手能力，更不能适应医学模式的转变及本学科的发展。因此，我们对药理学实验教学进行了一些思考探索，以期提高实验教学质量，培养学生的实验操作技能并加强理论知识的学习，也同时教会学生将理论知识和科学实践相联系。 　　 　　一、端正实验态度，变被动为主动 　　 　　药理学实验绝大部分是动物实验（如小白鼠、家兔等）。通常在实验中发现学生