大学生心理资本的内涵与结构研究-应用心理学专业论文.docx

II II 电-ff 电-fftj14EF 摘要 l014444则11 摘要 积极心理学催化了心理资本理论的诞生，继财力、人力、社会三大资本之后， 心理资本成为第四大资本。本研究探索大学生心理资本的结构并编制相应问卷， 调查了 672 名在校本科生，使用 SPSSll.5 和 LIEREL8.70 统计软件对数掘进行 分析。研究发现: 1、编制的大学生心理资本问卷具备较好的倍效度，大学生心 理资本包含九大维度，即成就动机、自尊希望、乐观幸福、责任意识、自我效能、 情绪智力、坚韧自强、包容宽恕、以及创新能力; 2、大学生心理资本及其各维度 的均分都在一般水平以上，其中责任意识得分最高，自尊希望得分最低，大学生 心理资本的一般状况较为良好:女生责任意识强于男生:医科学生的责任意识高 于理工科学生:民主型教养方式下的学生责任意识强于放任型教养方式下的学 生:获得过奖学金的学生以及担任过学生干部的大学生其心理资本总体水平和多 维度得分均高于未获得过奖学金及损任过学生干部的学生:学习成绩、人际关系 水平与心理资本水平是 JE相关。心理资本在年级、经济状况、生源地、独生与否、 单亲与否变量上均无显著差异。建议从积极氛围、课程设置、社团活动及心理训 练四个方面着手提升大学生心理资本水平。 关键词:心理资本:问卷:心理结构:大学生 ··且lv· ··且 l v·- ABSTRACT The research of Positive Psychology motivates the birth of Psychological Capital Theory，following 伽e financial，human and social capital，psychological capital to become the four由 largest capital.ηlis artiele aims at exploring the strue阳re of Psyehological Capita1 and developing a relative qu创ionnair for college students. We investigated 672 undergraduate students，using statistical software SPSS11.5 and LIEREL8.70 to data analysis. Found: .1 .ηle questionnaire h础 good reliability and validity ，and Psychological Capital contains nine dimensions，性lat achievement motivation， self-esteem and hope， optimismhappiness，responsibi1ity，self-efficacy，emotional inte1ligence，tenacity， magnanimi句r-forgiveness ，and innovation capacity; 2. Psychological Capital and its dimensions are generally above average，in which the sense of responsibility is the highest ，the lowest is 优lf-esteem and hope，the general s抽出 of college students psychological capital is fine; Girls have stronger responsibi1ity than boys; medical students have stronger responsibility than science students; students which under the democrats fami1y education style have stronger sense of responsibility than the laissezfaire students; the university students received scholarships，serving or served as students cadres demonstrate higher psychological capitallevel than the ones not received scholarship