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高校班主任工作成功秘诀剖析 　　 　　 　　 　　［摘要］班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是大学生健康成长的指导者和引路人。随着社会的不断变革和高等教育 　　改革的不断深化，班主任工作受到前所未有的挑战。要成为一名优秀的班主任，就必须增强个人魅力和自身素质，加强班级管理， 　　运用科技化手段。笔者结合自身的班主任工作实践，总结了一些工作方法和心得体会，通过提高大学生的政治素质、理论知识、身 　　心健康、人际交往、实践能力等多个方面的综合素质，为今后步入社会打下良好的基础。 　　 　　［关键词］高校班主任大学生班级管理素质 　　 　　［作者简介］王征（1973-），男，江苏海安人，南京工程学院，助理研究员，硕士，研究方向为高等教育管理。（江苏南京 　　211167） 　　 　　［中图分类号］G645［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）14-0068-02 　　 　　班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校 　　从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生 　　健康成长的指导者和引路人。如何引导大学生成才，构建一个 　　健康和谐的班集体，是值得每一个高校班主任深入研究和探讨 　　的问题。 　　 　　一、高校班主任工作所面临的挑战和责任 　　 　　高校班主任是大学班集体的教育者和管理者，是联系学校 　　各级部门、各科教师和学生的桥梁，是沟通社会、学校、家庭的重 　　要力量，肩负着光荣的使命。随着高等教育体制改革的不断深 　　化，高校班主任工作面临的责任和挑战也更加艰巨，主要体现在 　　以下三个方面： 　　 　　（一）大学生价值观念的改变 　　 　　当前形势下，大学生基本都是“90后”，他们出生在社会大 　　发展的年代，没有经历过战争与饥苦，没有经历太多的挫折，而 　　且基本上都是独生子女，他们的价值观念、思维特点、行为方式， 　　和老一辈人相比有很大的改变。随着全球化进程的加快，大学 　　生的价值观念也呈现多元化和复杂化的趋势。作为班主任，一 　　定要及时掌握大学生的思想动态，并及时加以引导和沟通，避免 　　学生受到不良思想的侵蚀，导致价值观的扭曲。 　　 　　（二）高校内外部环境的改变 　　 　　随着社会的不断变革和高等教育改革的不断深化，高等教 　　育的社会功能、管理体制和培养模式与以前相比也发生了很大 　　变化。近些年，很多高校不断地扩招，导致在校学生人数不断增 　　加，学生个体素质也参差不齐，再加上互联网对传统思想政治教 　　育模式的冲击，班主任工作受到前所未有的挑战。 　　 　　（三）班主任工作责任的改变 　　 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明 　　确指出：“构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰 　　富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工 　　作的针对性和实效性。加强辅导员、班主任队伍建设。”①因此， 　　各高校要重视专职学生思想政治教育队伍的建设，建立一支少 　　数专职、多数兼职、专兼结合的辅导员、班主任队伍。这就需要 　　辅导员、班主任做到统筹安排工作重心，全身心为学生成长服 　　 　　务，不断探索工作新方法，开拓创新工作领域，提高工作艺术和 　　工作效果。 　　 　　二、高校班主任工作成功的途径与方法 　　 　　“三尺讲台，传道、授业、解惑，开心灵之窗，学高为师；两袖 　　清风，育才、育德、育人，重言传身教，身正是范。”“教育的本质就 　　是育人，使一个自然人变成一个社会人。”②要塑造出一个团结向 　　上、素质一流的班集体，班主任自身的责任感和使命感是最重要 　　的。同时，还要具有超强的个人魅力和素质。都说榜样的力量 　　是无穷的，只有事事从自己做起，才能带动一个班集体团结向 　　上。因而，高校班主任工作成功的秘诀主要有以下三个方面： 　　 　　（一）增强个人魅力和自身素质 　　 　　1.用政治理论武装自己。每一位好的领导者都离不开政治 　　理论学习，而且这是走向成功的第一步。成功=理论+实践，这 　　是通往成功的钥匙。作为班主任，需要学习马列主义、毛泽东思 　　想、邓小平理论、重要思想、 　　“三个代表”科学发展观和党的各项 　　方针政策，这样才能帮助大学生树立良好的世界观和人生观，用 　　不断创新的思维去思考问题、解决问题。 　　 　　2.培养深厚的个人魅力。放眼世界，从古至今，好的领导者 　　都具有深厚的个人魅力。伟大领袖毛主席不光熟知深厚的军事 　　理论，还精通用人之道，极具文学素养。周总理善于审时度势， 　　待人和蔼谦虚，谈吐