高校辅导员心理健康问题剖析及自我调适.docVIP

高校辅导员心理健康问题剖析及自我调适 　　摘 要:中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》对高校辅导员的地位和作用给予了充分肯定,但是高校辅导员的工作现状并没有随之得到解决,高校辅导员角色不清和角色责任的冲突、工作内涵扩展和工作能力要求的冲突以及职业期待和职业发展的冲突等多种矛盾冲突给辅导员带来了很大的心理压力,影响着高校辅导员的心理健康,本文从高校辅导员自身出发,提出了高校辅导员健康心理的自我调适。 　　关键词:高校辅导员 矛盾冲突 自我调适 　　中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-055-01 　　 　　高校辅导员的健康心理是指其在思想、生活、学习、工作、家庭等各方面保持一种良好的心理功能状态,即使内部和外部环境发生变化时,个体具备心理调适能力,表现出积极情绪多于消极因素的协调发展水平,有着积极向上的生活态度和良好的工作风貌,能充分发挥个体的潜能。 　　1、影响高校辅导员心理健康的主要因素 　　1.1 角色不清和角色责任的冲突 　　尽管党和国家高度重视对大学生进行思想政治教育,并颁布了相关的政策、措施,为辅导员的工作提供了理论上的基本依据[1]。但高校对于辅导员角色没有明确的定位,导致辅导员从心理上对辅导员角色产生失落感。在高校,辅导员是基层工作人员,与学生接触较多,所以只要与学