教师升等相关规定摘录一览表.DOCVIP

PAGE PAGE 1 教師升等相關規定摘錄一覽表 103.7.28 別類 本校相關規定 備註 辦理程序 辦理時間 1、申請升等教師：每年9/3月10日前，送交系（科、所、學位學程）教評會審議。 2、各系（科、所、學位學程）主管：應於每年10/4月25日前，簽請院長進行審查。 3、各學院院長：應於每年12/6月10日前，簽請校教評會召集人提交校教評會審議。 超過期限者則延至下一學期辦理。 升等資格條件 對象 1、本校編制員額之專任教師，由低一等級升為較高等級者。 2、新聘專任教師如符合升等之規定者，得於通過新聘續聘考核（評鑑）後之次學期起申請升等。 服務年資 1、任講師4年(或講師獲得博士學位)，並有著作（或作品、展演、成就證明、技術報告相關資料）者，得申請升等為助理教授。另教育人員任用條例修正施行（86年3月21日）前已取得講師、助教證書之現職人員，如繼續任教而未中斷，得逕依原升等辦法送審。 2、曾任助理教授3年，並有著作（或作品、展演、成就證明、技術報告相關資料）者，得申請升等為副教授。 3、曾任副教授3年，並有著作（或作品、展演、成就證明、技術報告相關資料）者，得申請升等為教授。 1、以學年/學期結束日（7/1月31日）為升等年資截止計算基準日。 2、任教年資依現職等級教師證書所載年月及本校聘書(他校服務證明)計算。 3、任教年資需扣除借調、帶職帶薪、留職留薪與留職停薪期間之年資。 升等限制 1、申請升等及升等生效當學期皆須實際在校任教授課。 2、借調其他機關服務者，不得申請升等。 3、升等未通過者，次一學期不得申請升等。 4、最近3年課程意見調查結果，有年平均未達3.5之情形者，不得申請升等。 5、依本校教師評鑑準則規定，最近一次評鑑不通過者，不得申請升等。 升等通過門檻 研究、教學及服務均通過者，升等案即屬通過。 教學及服務項目均應達80分。 著作審查 著作審查 外審送審份數 系、院級教評會以專門著作或技術報告送審者，應一次送3位學者專家審查(系、院總計6份)；以作品、成就證明送審者，應一次送4位學者專家審查(系、院總計8份)。 審查人不得低階高審。 審查評分 教師著作審查意見表，應逐項評分，不可僅評總分，各單位應先告知評審者 (學位升等者除外，其著作審查意見表另有規定)。 2、一次送3位學者專家審查者，至少應有二名審查人評分達70分；一次送4位學者專家審查者，至少應有三名審查人評分達70分，方可提教評會評審。 本校99.12.29第248次教評會決 議：「…請院、系級教評會…懇請 外審委員依教育部規定，詳列具體 評審意見(300字以上)…。」 本校101.12.26第263次教評會決 議：「重申本會99年12月29日第 248次會議決議，請各系、院級教 評會秉持專業嚴謹精神，審慎延聘 外審委員，並懇請外審委員依教育 部規定，詳列具體評審意見(300 字以上)及注意評語與評分之ㄧ致 性。」 審查人 應為校外學者、專家。 2、具有下列情形之一者，應迴避審查： (1)與送審人為師生關係者。 (2)與送審人為學術合作關係者(合著人或共同研究人)。 (3)與送審者有親屬關係(三親等內血親、姻親)。 (4)相關利害關係人。 「教師升等校外審查人推荐表」請至人事室網站首頁/服務資訊/表單下載/任免/升等改聘 下載。 合著人 合著之著作，僅可由一人用作代表著作送審教師資格，代表著作如係數人合著，須檢附「合著人證明」，敘明送審人及合著人完成部分或貢獻，其他合著人須簽名放棄以該著作送審教師資格之權利。但下列情形，得免繳交合著者簽章證明： 1、送審者為中央研究院院士。 2、送審者為第一作者或通信（訊）作者，其國外合著者簽章證明部分。 審查意見表繕打 為尊重著作審查專家與保密理由，各送審單位對於著作審查意見表審查專家之手稿應重新繕打並校對。 送審著作 代表、參考著作發表規範 各學院應訂定該學院教師升等箸作基本門檻。 系（科、所、學位學程）教評會應先確實審查申請升等教師所提著作（或作品、展演、成就證明、技術報告相關資料）符合學院教師升等箸作規定。 代表、參考著作（作品、展演、成就證明、技術報告）相關規定 申請升等教師所提著作，應與任教科目性質相關，並符合下列規定： （1）送審人個人之原創性著作，且非以整理、增刪、組合或編排他人著作而成之編著或其他非學術性著作。 （2）發表於SCI、SSCI、TSSCI、EI、AHCI、 THCI Core等索引收錄之學術性期刊論 文，或發表於各學院認可之國內外具審查 制度之學術或專業刊物之論文，或在國內 外具正式審查程序之研討會發表之論文 經集結成冊公開發行者，或經審查通過並 出版之專書。但體育、藝術、應用科技類 教師得以作品、成就證明或技術