2019版高考数学(理)(全国通用版)一轮复习课件:2.11.3导数的综合应用.pptVIP

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  • 2018-11-28 发布于天津
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2019版高考数学(理)(全国通用版)一轮复习课件:2.11.3导数的综合应用.ppt

2019版高考数学(理)(全国通用版)一轮复习课件:2.11.3导数的综合应用

【解析】(1)由题意得 W= 即W= (2)①当0x≤10时,W=8.1x- x3-10, 则W′= 因为0x≤10所以当0x9时,W′0, 则W递增; 当9x≤10时,W′0,则W递减. 所以当x=9时,W取最大值 =38.6万元. ②当x10时,W=98- ≤98-2 =38. 当且仅当 =2.7x,即x= 10时取最大值38. 综上,当年产量为9千件时,该企业生产此产品所获年利润最大. 核心素养系列(十六) 直观想象——数形结合求解零点问题   在运用数形结合思想分析和解决问题时,要注意三 点:第一要彻底明白一些概念和运算的几何意义以及曲 线的代数特征, 对数学题目中的条件和结论既分析其 几何意义又分析其代数意义;第二是恰当设参、合理用参,建立关系,由数思形,以形想数,做好数形转化;第三是正确确定参数的取值范围.在解答导数问题中,主要存在两类问题,一是“有图考图”,二是 “无图考图”. 【典例】已知f(x)= (x∈R),若关于x的方程f2(x)- mf(x)+m-1=0恰好有4个不相等的实数根,则实数m的取 值范围为 (  ) 【解析】选C.依题意,由f2(x)-mf(x)+m-1=0,得f(x)=1或f(x)=m-1.当x0时,f(x)=-xe-x,f′(x)=(x-1)e-x0,此时f(x)是减函数.

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