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从案例看当前班主任工作的新动向 　　案例1 　　校园文化艺术节的文艺演出结束后，班上一男生关于班费的使用问题给我写了一封信，主要内容如下： 　　我们知道××她们是为班级增光才不得已使用班费来买衣服的，但我们也有几句话要讲。 　　1、班费是我们大家的，为什么把班费花在买衣服上，而不是花在我们自己的活动上。 　　2、花了这么多班费，究竟值不值得?高一(3)班在文艺演出上表演了，不就是这么点荣誉吗?况且出名的是她们跳舞的那几个人，有谁知道她们是不是高一(3)班的。 　　3、演出结束后，衣服算谁的?她们的?如果是这样，就等于是白自给了她们那么多钱，我们都会不舒服。不给她们，烧掉?还是该怎么样? 　　4、还有，我们认为××买的那些东西是浪费的，演出后拉直头发又是为什么?还有化妆品，以后给谁用?就算比赛前去理发店也不会用那么多钱的。 　　以下是赞同我们意见的人的签名：(略) 　　 　　案例2 　　我班有这样一项规定：周日下午学生需要返校，如果不能在周日晚六点钟之前到班级报到，家长务必给班主任打电话告知。有一天，一学生没有到学校报到自修，学生的妈妈在电话里这样跟我说：“曹老师，我是××的妈妈，他今晚不能返校，可能给他同学过生日去了。”等我向她介绍了学校的规定后，她又说：“曹老师呀，我们上班很忙，就靠你们老师了，很不好意思。他就是在家，我和他爸爸也管不了他，没有办法。”