巧用电子白板辅助英语课堂的语言输入与输出.docVIP

巧用电子白板辅助英语课堂的语言输入与输出 　　目前．交互式电子白板已经在我国很多城市的中小学中普及。交互式电子白板以其有效集合声音、图像、动画并可实现操作、互动、评价一体的优势。迅速成为现代教学中能够提供强大帮助的新生力量，成为越来越多的学校实现教学改革的有力帮手。 　　初中英语教学是以输入英语信息为主的阶段。学生初学英语。接触到的信息是全方位的，发音、拼音、句子结构面面俱到．信息密集．在这个阶段．教师的输人是学生输出的重要来源。教师给学生所提供的语言输入质量将直接影响学生的输出。反过来，输出也同样重要。学生的输出应该得到及时正确的评价，教师要为学生的输出创造良好的物质和心理环境。因此在初中英语课堂中要创设一种适宜的语言环境，激起学生的兴趣；加强教师与学生之间，学生与学生之间的交流互动，培养学生的倾听能力；通过相互纠正，让学生能够及时调整自己原有的知识结构；对学生的输出能够作出及时的评价，以保证学生的正确输出。怎样利用交互式电子白板实现语言的输入与输出呢?下面我们来分析英语课Would you mind turning down the music?一课的课堂教学片段。探索一下电子白板在语言教学中的应用。 　　一、课前热身 　　师：Hallo，boys and girls!Nice t0 meet you!Today Imvery happy．because I can make friends with you．Now lets getactive with the music．(此时，点击播放We will rock you!歌曲。)利用白板播放插入的音乐，展示图片，重在调动课堂气氛，营造良好的语言输入环境，使学生集中注意力。 　　二、引入新课 　　此时呈现课前准备的有南京、北京和澳洲图片的页面。三幅图片分别链接到有关南京、北京、澳洲名胜的三组幻灯片。师：Which city is it about?生：Nanjlng．师：I like it．And I think it i8 fantastic．What about you?生：I think iIisbeautiful．／In my opinion．it is crowded．／I consider that it isinteresting．I dont like it．Its terribly hot in summer． 　　利用白板的交互功能和超链接功能。将幻灯片链接到图片。在学生点击图片时，突然弹出一组幻灯片。拓展了页面，同时也打开了学生的想象空间。把抽象的文字输入变为了一幅幅有形的图片的输入。 　　三、知识新授 　　师：OK．Just now we reviewed some ediectives we learnedbefore．Todaywewill study some new adiectives．Read afterme…And we will learn some sentence．Read them together．．．(让学生观看插在白板中的Disneyland视频。)师：I have a videoabout Disneyland．Now lets watch it together．After that,pleasetell me your feelings．(视频播放完后，展现给学生截取的视频中的一些图片。然后，针对图片让学生谈谈感受；同时，拖动图片下面的词，将其放到所表达的图片下。) 　　评析：导人并播放活泼有趣的英文Disneyland视频。营造了活跃的课堂气氛，变魔术似的将学生的注意力完全吸引了过来，让学生在感受快乐的同时，练习使用新学的形容词，创立了情景，引发学生练习语言，以输出带动输入。 　　师：As we know．the Dragon Boat Festival is coming．All ofus have three-day holiday．During the holiday．rd like to visitMountain Tai，because I like climbing．And you? 　　生：I’d like t0 got0 ojngdao because I like swimming．(展现给学生巴黎、伦敦、西藏、香港的图片和一组问答想去的地方的对话。)师：Now make conversations by yourselves．Choose some places where you like to go and make a conversa-tion by yourselves．You have 5 minutes．(每个对话做得精彩的小组都会在积分榜中取得一个小