幼儿绘画生活化教学初探.docVIP

幼儿绘画生活化教学初探 　　[摘 要]随着教育改革的不断发展，幼儿教育也成为重点研究的问题。幼儿教育中的绘画教育是孩子重点学习的内容，让孩子在兴趣的基础下进一步增加绘画方面的能力。在幼儿绘画教学中，我们要用不同的材料、不同的工具，在绘画造型、绘画色彩和绘画构图上，让幼儿进行积极创造，培养幼儿绘画兴趣，让幼儿在其中增加创造意识，让幼儿可以对美感、欣赏角度和评价能力有所提升，充分拓展幼儿的思维能力。孩子只有掌握了这些最基本的要素，就能提高对绘画教育的兴趣。 　　[关键词]幼儿；绘画；生活化教学；初探 　　幼儿的绘画教育是重点问题，绘画能提高幼儿的什么能力，还能提高幼儿的动手能力。但是在实际的教学过程中，还有很多问题存在，这就导致了幼儿的绘画教育不能顺利进行，在一定程度上脱离幼儿的生活经验，难以激发幼儿的学习兴趣。把美术教育变成一个单向的技能传授与灌输过程。幼儿园绘画教学生活化可以有效弥补这些不足。在这其中，教师是创设情境的主导者和调控者。教师要尊重幼儿的审美观，理解并鼓励他们表现美的方式，为他们提供自由、愉快的活动氛围，激发他们的创作热情，让他们的潜能充分发挥。 　　一、挖掘生活中的美术元素，丰富幼儿美术教学的内容 　　著名学者曾提出国 “生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”幼儿教师在绘画美术教学中，可以让我们的教学活动与实际生活相结合起来，让孩子们体会到绘画以生活的最