《笋芽儿》教学设计 浙江 谢赣莺.doc

《笋芽儿》第二课时教学设计 浙江省义乌市群星学校??谢赣莺 【学习目标】 １、会认１４个字，会写９个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 ３、爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。 【重点难点】 １、重点： 认字、写字、朗读课文。 ２、难点： ⑴课文的感情朗读、体会科学童话中蕴含的意义。 ⑵“揉、漆、辫、”的识记，“喊、笋、唤”的书写。 【教学方法】 自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。 【教学准备】 投影仪、卡片、笋芽儿、竹子的图片。 【课时安排】 ２课时。 【教学流程】 第二课时 一、复习生字词 二、朗读感悟 １、精讲第一、二自